開(kāi)魯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班《如何幫助孩子提高英文書寫能力》

智慧樹(shù)幼兒園

<h3>2023年5月13日，班主任翟老師組織全班學(xué)生與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《如何幫助孩子提升英語(yǔ)書寫能力》。</h3> <h3>作為家長(zhǎng)，如何幫助孩子提高英語(yǔ)書寫能力？<br>英語(yǔ)中的寫有兩個(gè)方面的含義:<br>一是包括有良好的書寫習(xí)慣，能在四線格上正確、熟練、清楚地書寫，并做到大小寫、筆順、詞距、標(biāo)點(diǎn)等正確、規(guī)范，并且書寫規(guī)范、拼寫正確。<br></h3> <h3>二是寫作，即筆頭表達(dá)，包括能用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法和句型簡(jiǎn)單造句、回答問(wèn)題、改寫課文、看圖寫話;仿照已學(xué)題材寫小短文，并做到語(yǔ)言通順、層次清楚、內(nèi)容完整等。在我們所學(xué)教材中，由于印刷體和書寫體是不一樣的，所以有的學(xué)生書寫單詞時(shí)字母的印刷體和手寫體搞混，書寫時(shí)沒(méi)有遵循規(guī)則的情況時(shí)有發(fā)生，單詞間距不均勻，不是太密就是太寬。所以學(xué)生要注意平時(shí)練習(xí)就規(guī)范自己，這樣才能有效提高學(xué)生的英語(yǔ)書寫能力。<br></h3> <h3>如何寫好每個(gè)字母?<br><br>第一步，讓孩子練習(xí)書寫不同大小的字母，從大開(kāi)始逐漸變小。就像我們小時(shí)候練習(xí)中文字一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，字帖的格子也在一點(diǎn)點(diǎn)變小。<br><br>在書寫時(shí)，我們一定要指導(dǎo)孩子按照正確的筆順，因?yàn)檫@不僅可以幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，而且寫出來(lái)的英文字母才更漂亮。<br><br>第二步:練習(xí)書寫在雙線格中。孩子先描字，練習(xí)字母的正確書寫，然后根據(jù)字母的起點(diǎn)，自己練習(xí)書寫。<br><br>第三步:逐漸過(guò)渡到寫在四線三格中。</h3> <h3>但是不少家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“我家孩子，根本坐不住!”<br>是的，如果只是一遍遍的抄寫字母，孩子很快便失去了耐心。不妨通過(guò)一些小游戲，讓孩子迅速記住26個(gè)字母!<br>1.猜一猜，腦洞開(kāi)起來(lái)<br>與孩子互相出題，想想生活中的常出現(xiàn)的圖片或事物中，隱藏著哪些英文字母?如果孩子忘了字母怎么寫、怎么讀，要告訴孩子，這讀什么。<br><br>2.大聲唱，你當(dāng)我的小老師讓孩子學(xué)會(huì)了字母歌來(lái)教你，讓TA來(lái)當(dāng)一下小老師。<br>教你唱歌、同時(shí)要拿起手中的筆教你寫。<br>這樣他們學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)高漲，也會(huì)更有自信!<br><br>3.動(dòng)動(dòng)手，字母拼圖玩起來(lái)如果想找個(gè)簡(jiǎn)單易操作的游戲，那么非"字母拼圖"莫屬了:<br>老師或家長(zhǎng)只要把大大的字母做成拼圖，讓孩子把字母拼起來(lái)就好啦。</h3> <h3>每個(gè)孩子的發(fā)展水平不一樣，<br>也許他們的動(dòng)手能力或者理解能力還不夠，<br><br>爸爸媽媽們，千萬(wàn)別輕易對(duì)你的孩子失望，請(qǐng)耐心地引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，往往會(huì)收獲意想不到的驚喜。</h3> <h3>“播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！庇⒄Z(yǔ)書寫并不是一朝一夕的事，這需要學(xué)生長(zhǎng)期的積累。</h3>