小三班主題課程——《我的情緒》

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課程緣起 　　根據(jù)本月大主題《這就是我》開展主題活動。抓住幼兒興趣點(diǎn)，老師和小朋友們進(jìn)行了多次談話活動。在一日生活中教師也觀察到了小朋友們需要學(xué)習(xí)的地方～ 于是小三班新一期的班本課程——《我的情緒》??開始啦～ 　　我們來看看教師抓住的幼兒一日生活中發(fā)生的小事吧～ 有一天進(jìn)行區(qū)域游戲時(shí)…馨妍哭著??跑過來跟老師說：“老師！有小朋友搶我東西！”菲菲很生氣??的跑來找老師：“老師就是那個(gè)小朋友，她不給我玩這個(gè)！老師都說了要分享的！”?????：“好的我來看一看，不要哭擦一下眼淚，平復(fù)情緒” 　　老師在班級進(jìn)行了談話活動，并向小朋友提了兩個(gè)小問題：1.小朋友們，你們知道的情緒有哪些呢？2.你最喜歡的情緒是？為什么呢？教師將情緒大調(diào)查的調(diào)查單發(fā)給了小朋友們，請小朋友們畫一畫???，爸爸媽媽們寫一寫??～ 情緒打卡資源地圖 　　老師們?yōu)榱苏n程的教學(xué)和發(fā)展，開展了資源地圖的打卡任務(wù)！ 家長朋友們也積極配合，帶著小朋友們一起探索一起學(xué)習(xí)！?????? 我的小情緒 　　在通過調(diào)查單及繪本故事學(xué)習(xí)《我的情緒小怪獸》小朋友們發(fā)現(xiàn)了我們最常見的三種情緒—開心??，難過??，生氣??。 小朋友們學(xué)一學(xué)這些表情是什么樣的～ 小怪獸說：“不同的情緒代表了，不一樣的顏色！你們都記住了嗎？” 我為什么傷心?? ?????：“小朋友們在什么情況下你們會傷心呢？”??：“老師我來說一說，我被積木不小心壓到手，很疼我就會傷心的哭！”文博：“傷心是因?yàn)?，我中午吃飯把衣服領(lǐng)口吃臟了，媽媽可能會說我的，所以我會傷心?！?lt;/p>楷睿：“我想帶弟弟一起過獨(dú)木橋，但是我很害怕，我不敢走我會傷心?！?lt;/p> 原來小朋友也有很多傷心的煩惱，我們要動動腦筋想一想怎么解決這些問題呢～ 采訪大班哥哥姐姐 我們?nèi)枂柛绺缃憬惆桑∷齻兛隙ㄖ溃?lt;/p>錫平：“可以問問我姐姐，她在大班！” 　　哥哥姐姐???♀?，你們?nèi)绻麄牧耸窃趺淳徑馇榫w的呢？ 我不傷心了 　　采訪過哥哥姐姐，小朋友們也學(xué)到了好多緩解情緒的辦法了！我們來看看他們的畫吧～ 我生氣了?? 　　解決完了傷心的小問題，那我們生氣了??該怎么辦呢～ 　　小朋友在日常的相處中，也會遇到困難和麻煩。當(dāng)然會有兩個(gè)小朋友意見不合的時(shí)候，那我們生氣的時(shí)候，用什么方法最合適呢？ 來問問老師吧～ 老師生氣時(shí) 　　?????老師對于小朋友們的提問，也做出了回答—如果老師生氣時(shí)，班級的老師是這么做的……鄧?yán)蠋煟骸叭绻疑鷼獾脑?！我會喝水緩解一下情緒?！?lt;/p>易老師：“深呼吸?????！是最好的辦法了！”董老師：“我會捏一捏解壓玩具！這樣我會好很多啦！” 我的好辦法?? 老師！我們也有很多好辦法哦！ 張靈兮：“老師我會大聲的喊！但是不能吵到小朋友！”于是老師制作了一個(gè)吶喊箱～??：“老師！媽媽給我買了解壓玩具！放在區(qū)域里玩吧！”??：“我媽媽也買了！我媽媽還給我?guī)Я??拳擊手套呢！”于是教師增添了新的區(qū)域—小三班解壓館 趕走生氣?? 　　在班本課程的學(xué)習(xí)中，小朋友們了解了很多的情緒，認(rèn)識了不同的情緒代表了不同的顏色。同樣也學(xué)會了如何正確?的緩解情緒！小朋友們在生活中學(xué)習(xí)，在生活中成長??！ 幼兒作品?? 我們來欣賞一下，小朋友們的作品吧！