跟崗研修促發(fā)展，篤行致遠(yuǎn)共成長——上洪納海村幼兒園城鄉(xiāng)聯(lián)盟一體園跟崗研修活動。

穩(wěn)璺

每一次相約都是最美的開始每一次交流都是為了凝聚更好的教育力量每一次成長都是為愛前行 為了進一步規(guī)定幼兒園教育教學(xué)管理，充分發(fā)揮上洪納海村幼兒園的示范輻射和引領(lǐng)作用，2023年4月中旬至5月中旬，接待了洪納海鎮(zhèn)喀拉蘇村幼兒教師1名教師為期1個月的跟崗研修。為了讓跟崗教師沙依爾古麗來有所學(xué)、學(xué)有所獲，上洪納海村幼兒園做了精心的策劃和細(xì)致的部署，安排了豐富的跟崗課程，讓跟崗老師能多維度、全方位地了解幼兒園各方面的辦園成果，更好的促進跟崗教師的專業(yè)成長。 跟崗教師深入到跟崗班級，觀摩了解大中小班幼兒的一日生活。包括入園、戶外活動、區(qū)域活動、集體教育活動、就餐、如廁等生活活動的各個環(huán)節(jié)。 早操、區(qū)域觀摩 從晨入園開始，沙老師接待幼兒入園，和幼兒一起開展戶外活動。 區(qū)域觀摩 區(qū)域活動是幼兒園教育的重要組成部分，也是孩子們喜愛的一種活動，教師為幼兒提供豐富的材料，讓幼兒可以憑借自已的興趣，選擇自已想做的事情。 參加年級組研討 在觀摩參與到幼兒的一日活動之后，跟崗教師還同所在年級組一起進行了園本教研，進行了深度研討。 教學(xué)觀摩 跟教師觀摩了坎吉古麗老師組織的大班語言活動《我的家叫中國》、馬文燕老師組織的中班語言活動《動物好朋友》、小班王玉紅老師組織的小班《水果寶寶去旅行》，三個活動精彩紛呈，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在操作中探索，在合作中成長。跟崗老師在觀摩的同時更加直觀深入地感受和體會到了幼兒園教師教育智慧以及師幼之間平等、融洽的互動關(guān)系。 跟崗期間，豐富多彩的班級活動深深吸引著跟崗老師，沙老師認(rèn)真記錄、學(xué)習(xí)、反思，利用空閑時間與班級老師互動交流，探討所見所感，相互借鑒學(xué)習(xí)，取長補短，共同成長。 保教結(jié)合 堅持保教結(jié)合的原則是幼?園的基本任務(wù)，保教并重，保教合?。沙老師不僅參加幼兒園的教育活動，同時也開展班級的日常保育工作，真正促進幼???和諧、健康快樂地成長。 在經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，跟崗老師走進班級，組織開展了一堂有趣的集體教育活動課。 集教活動結(jié)束后，兩所幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師對沙老師的教育活動和跟崗學(xué)習(xí)進行了點評和總結(jié)活動，在交流溝通中豐富大家的教學(xué)經(jīng)驗，升華跟崗學(xué)習(xí)收獲。 此次跟崗交流學(xué)習(xí)活動，搭建了老師之間相互學(xué)習(xí)、相互促進的平臺，同時更是一種鞭策與激勵。更全面深刻地熟悉幼兒園一日生活常規(guī)的每個環(huán)節(jié)，有利于教師用更好的方法和策略來應(yīng)對在一日生活中遇到問題。吸取寶貴建議，真正做到優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量！