<p class="ql-block ql-indent-1">為搭建義教聯(lián)盟學校間相互學習、相互交流的平臺，進一步促進聯(lián)盟校的合作交流，落實新課標的核心素養(yǎng)，構(gòu)建實踐性育人方式，進一步提高教師的教學教研水平。5月12日，奈曼旗小學二區(qū)聯(lián)盟?；谡n程標準的單元整體學習數(shù)學學科教學模式觀摩研討活動在白音昌學區(qū)中心校舉辦。</p> 啟動儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">本次會議由奈曼旗新鎮(zhèn)白音昌學區(qū)中心校教學副校長曾范瑞主持。參會的領(lǐng)導有奈曼旗新鎮(zhèn)白音昌學區(qū)中心校王海軍校長、第二小學左志林校長和張亞軍主任、青龍山學區(qū)王樹新主任、義隆永學區(qū)高源主任、章古臺學區(qū)陶云國主任、 南灣子學區(qū)王洪東主任、土城子學區(qū)魏海艷主任以及聯(lián)盟學校骨干教師50余人參加本次活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">奈曼新鎮(zhèn)白音昌學區(qū)中心校王海軍校長致開幕詞，并對六所學校各位領(lǐng)導以及骨干教師的到來表示熱烈的歡迎！</p> 觀摩研討課 <p class="ql-block ql-indent-1">二年級高春蘭老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》的課堂中，充分發(fā)揮了教師主導地位和學生主體地位，用溫和親切的語言營造了輕松活躍的課堂氣氛。她通過擺一擺、畫一畫、算一算的活動，給予學生足夠的探究空間。呈現(xiàn)了一堂精彩的數(shù)學課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級王玉鶴老師執(zhí)教的《三角形的內(nèi)角和》一課，基于學生的認知起點，不斷地讓學生發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、驗證，并逐步引導學生用數(shù)學的語言描述規(guī)律，充分讓學生在測量、剪拼、折疊的數(shù)學活動中去發(fā)現(xiàn)、去思考、去總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">授課后，兩位老師進行了說課，在說課過程中，教師分別從確定知識起點、單元整體思考、課堂提升點等方面逐一展開，并通過精美的課件進行全方位的展示。兩位老師的說課思路清晰，語言流暢。</p> 交流研討 <p class="ql-block ql-indent-1">各聯(lián)盟校領(lǐng)導及骨干老師對兩位老師的課堂進行了總體分析與指導點評，教師們各抒己見、暢所欲言，提出很多合理化建議，在交流中大家互相學習，取長補短。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動為義教聯(lián)盟學校的數(shù)學教師搭建了一個鍛煉自我、交流學習的平臺，進一步提升了數(shù)學教師的課堂教學水平和教學素養(yǎng)，有效促進數(shù)學教師的專業(yè)化成長；同時，進一步促進了學校之間的協(xié)作交流、優(yōu)勢互補、資源共享，營造濃厚的教學教研氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動雖然圓滿結(jié)束，然而我們共同學習共同提高的腳步卻永不停駐。聯(lián)盟校攜手我們有信心共同提升教學質(zhì)量，共同取得更大的進步！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">圖文：何曉蕾</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">初審：曾范瑞</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">復審：顧陽陽</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">終審：王海軍</span></p>
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