生活即教育，勞動(dòng)潤(rùn)心智——承德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“黨徽耀校園品質(zhì)鑄實(shí)驗(yàn)”之勞動(dòng)教育篇

生活實(shí)驗(yàn)

黨的二十大報(bào)告進(jìn)一步突出科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的地位，首次對(duì)教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排，作出了“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平”的戰(zhàn)略部署，勞動(dòng)教育被寫入黨代會(huì)報(bào)告，再次彰顯其在“全面培養(yǎng)人、培養(yǎng)全面的人”中的重要地位。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》精神和教育部正式發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》要求，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育在“立德樹人”中的重要作用，我校秉承“讓教育在學(xué)生真實(shí)生活中發(fā)生”的育人理念，踐行生活教育文化主題。我校在開足勞動(dòng)教育課程的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)既有用又有趣的系列勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓穭趧?dòng)中接受勞動(dòng)教育，用勞動(dòng)開啟美好的一天，用勞動(dòng)體驗(yàn)一天的美好，指導(dǎo)學(xué)生感受美好生活需要?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造，推進(jìn)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 一、以勞育德，唱響勞動(dòng)光榮主旋律 （一）制定計(jì)劃，明確目標(biāo)我校以生活黨建為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人之根本，立足學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化“五育”融合，完善評(píng)價(jià)體系，制定“五星少年”考核細(xì)則，把勞動(dòng)教育納入到學(xué)生班級(jí)評(píng)比中。我校制定了《2022-2023學(xué)年實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施計(jì)劃》，計(jì)劃中建勞動(dòng)技能室、勞動(dòng)實(shí)踐基地，列出各年級(jí)勞動(dòng)教育清單，設(shè)計(jì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，明確了勞動(dòng)教育的目標(biāo)與途徑。 （二）借助活動(dòng)，大力宣傳 1.啟動(dòng)儀式。開學(xué)伊始，內(nèi)容確定好以后，馬上召開勞動(dòng)教育啟動(dòng)大會(huì)，在大會(huì)上朱丹主任通過國旗下講話宣讀了學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施計(jì)劃，向全校師生介紹勞動(dòng)教育的價(jià)值與意義、項(xiàng)目制定、綜合實(shí)施以及勞動(dòng)教育課程體系和評(píng)價(jià)體系。向?qū)W生進(jìn)行了勞動(dòng)教育的宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，積極參與到勞動(dòng)教育的活動(dòng)中來。 2.揭牌儀式。利用校會(huì)，舉行勞動(dòng)教育實(shí)踐基地揭牌儀式，劉校長(zhǎng)為勞動(dòng)教育實(shí)踐基地揭牌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為各班授牌，分領(lǐng)責(zé)任田。會(huì)后，老師們結(jié)合我校綜合實(shí)踐課程，制定了責(zé)任田實(shí)施方案。 3.主題校會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持利用校會(huì)、班會(huì)、勞動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，通過課程學(xué)習(xí)、征文、手抄報(bào)等形式，樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，教育學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。 二、以課培智，掌握勞動(dòng)知識(shí)與技能 2022年8月，根據(jù)教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》和《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，2022年秋天開學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。自此我校將勞動(dòng)課納入課表，星期五第六節(jié)課是固定的全校勞動(dòng)課，任課教師是各年級(jí)班主任，聘請(qǐng)了我校田寶蓮主任為校級(jí)指導(dǎo)教師，把勞動(dòng)課與我校綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，根據(jù)勞動(dòng)教材中的內(nèi)容備課、上課，課程內(nèi)容有理論講解，有實(shí)際操作。 旨在通過勞動(dòng)理論教育以及實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)的積極性，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，逐步培養(yǎng)其對(duì)于勞動(dòng)的正確觀點(diǎn)，養(yǎng)成較為良好的勞動(dòng)習(xí)慣，并且使學(xué)生具有初步的生活自理能力，掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。它是孩子們成長(zhǎng)之路上學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要一課，對(duì)于學(xué)生未來的生產(chǎn)生活將會(huì)帶來巨大的影響。 三、生活勞動(dòng)，打好勞動(dòng)教育“人生底色” （一）“一起勞動(dòng)，打造最美班級(jí)”——美麗教室評(píng)比活動(dòng)。通過衛(wèi)生清掃、班容班貌美化、綠植養(yǎng)護(hù)、課桌和書包柜整理和收納等形式的日常生活勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，磨煉意志，積極營(yíng)造“勞動(dòng)最光榮”“勞動(dòng)最美麗”的勞動(dòng)氛圍，努力踐行勞動(dòng)精神。 （二）“我來當(dāng)大廚，校園里的煙火氣”——校園廚藝體驗(yàn)活動(dòng)。我校勞動(dòng)技能室內(nèi)設(shè)有廚藝體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)農(nóng)具、園藝培植三個(gè)活動(dòng)區(qū)。五月初，六年級(jí)各班在勞技室內(nèi)進(jìn)行校園廚藝體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生感受“自己動(dòng)手，豐衣足食”的喜悅，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，提高勞動(dòng)技能，增強(qiáng)自理自立、動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)結(jié)合作的能力和環(huán)保意識(shí)。 （三）“舌尖上的美味”——校園廚藝大賽活動(dòng)。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)與制作一頓營(yíng)養(yǎng)餐，六年級(jí)各班選派代表參加廚藝大賽，學(xué)生們準(zhǔn)備的美食有水果拼盤、蔬菜沙拉、可樂雞翅、美味糖包、特色涼拼、壽司、宮保雞丁、餃子等，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高生活自理能力。 （四）“家務(wù)勞動(dòng)小崗位——做爸媽貼心小助手”。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持。為了監(jiān)督學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)勞動(dòng)日?；?，學(xué)校專門制定了“家務(wù)勞動(dòng)記錄清單”，學(xué)生的勞動(dòng)項(xiàng)目、勞動(dòng)時(shí)間一目了然。既起到了督促作用，又為家校溝通提供了便利，培養(yǎng)孩子家庭責(zé)任感，從小有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大成為國之棟梁。 四、生產(chǎn)勞動(dòng)，搭建勞動(dòng)教育多元平臺(tái) （一）“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐基地種植活動(dòng)。學(xué)校把校園空地建設(shè)成師生勞動(dòng)實(shí)踐基地，將勞動(dòng)實(shí)踐基地劃分成18塊試驗(yàn)田，讓各班承擔(dān)菜園、花園、果園的建設(shè)，在知園、行園勞動(dòng)實(shí)踐基地上，每個(gè)班級(jí)自行組織勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供接觸大自然的機(jī)會(huì)。 　　學(xué)生親自參與種植，為農(nóng)作物松土、施肥、澆水、除草、采摘，在勞動(dòng)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)各種蔬菜。學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念，在勞動(dòng)的過程中，學(xué)生主動(dòng)與他人互動(dòng)，跟環(huán)境互動(dòng)，在整個(gè)種植管理的過程中，通過合作探究解決問題，激發(fā)了學(xué)生的勞動(dòng)熱情，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，在出力流汗中真正體驗(yàn)農(nóng)民職業(yè)的艱辛與偉大，讓勞動(dòng)教育的內(nèi)涵豐厚、資源充實(shí)、邊界擴(kuò)展。 認(rèn)領(lǐng)責(zé)任田 翻土 播種 澆水 除草 收獲 （二）《剪紙、紙漿畫的非遺技藝》。為了引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝項(xiàng)目的育人功能，學(xué)校繼續(xù)以《剪紙、紙漿畫的非遺技藝》校本勞動(dòng)課程為載體，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)剪紙課程、紙漿畫課程，體驗(yàn)非遺項(xiàng)目的平臺(tái)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的過程中，切身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力、感受工匠精神，使之思維可視、成果可見、創(chuàng)意可達(dá)。 （三）《科技賦能——未來創(chuàng)造家》。學(xué)校開設(shè)的《創(chuàng)客、編程》等拓展性勞動(dòng)課程實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技活動(dòng)的完美結(jié)合，是學(xué)生了解科技發(fā)展、體會(huì)科技與社會(huì)的緊密聯(lián)系、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)以及勞動(dòng)實(shí)踐能力的大舞臺(tái)，使學(xué)生通過創(chuàng)新性勞動(dòng)去創(chuàng)造新生活，在思考、實(shí)踐和創(chuàng)意中提升認(rèn)知，讓勞動(dòng)教育直抵人心。 五、服務(wù)性勞動(dòng)，在實(shí)踐中理解勞動(dòng)最光榮 為了進(jìn)一步落實(shí)全國教育大會(huì)精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生公共服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，我校組織開展了各項(xiàng)服務(wù)性勞動(dòng)。 （一）“我是校園小管家”。為貫徹落實(shí)勞動(dòng)教育，學(xué)校積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、志愿勞動(dòng)及校園綠化、綠植認(rèn)領(lǐng)、分發(fā)各科室資料等活動(dòng)。校園內(nèi)常?？梢姟凹t馬甲”忙碌的身影，他們或拿著工具清掃校園，或仔細(xì)擦拭樓梯扶手。讓每個(gè)孩子都承擔(dān)一定的校園維護(hù)工作，在實(shí)踐中感悟熱愛校園、熱愛勞動(dòng)的精神。 （二）“我為家鄉(xiāng)辦實(shí)事”。學(xué)生們按照預(yù)定實(shí)施方案，由輔導(dǎo)員帶隊(duì)，組織學(xué)生到花園社區(qū)、南山公園開展清掃工作?；顒?dòng)過程中，師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕臟不怕累，服從調(diào)遣，合理分工，不放過任何角落，把整個(gè)區(qū)域收拾的干干凈凈。 六、多元評(píng)價(jià)，在勞動(dòng)中共融共生共美 （一）組織一次勞動(dòng)成果展示活動(dòng)。通過櫥窗、美篇、校園視頻號(hào)、主題班會(huì)等形式，利用照片、視頻、作品等素材，全面展示學(xué)生勞動(dòng)成果，豐富校園文化生活，呈現(xiàn)學(xué)生人人熱愛勞動(dòng)，人人參與勞動(dòng)、人人享受勞動(dòng)的新景象。 （二）評(píng)選一批“勞動(dòng)之星、勞動(dòng)能手、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)”。通過學(xué)生記錄勞動(dòng)體驗(yàn)過程，班級(jí)開展勞動(dòng)成果評(píng)價(jià)交流，綜合勞動(dòng)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)，形成多維多元評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)。 勞動(dòng)是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是人成長(zhǎng)所需之課堂。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造、幸?？縿趧?dòng)創(chuàng)造、人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。實(shí)驗(yàn)學(xué)子將以勞動(dòng)教育活動(dòng)月為契機(jī)，積極參與各項(xiàng)精彩活動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)習(xí)勞動(dòng)精神，感悟勞動(dòng)的快樂，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，讓勞動(dòng)教育成為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)、終身受益的法寶和撬動(dòng)幸福人生的強(qiáng)而有力的支點(diǎn)。 攝像：班主任 制作：朱丹 審核：張淑清 簽發(fā)：劉志校