凰崗鎮(zhèn)清塘小學(xué)512防災(zāi)減災(zāi)日應(yīng)急疏散演練

凰崗鎮(zhèn)清塘小學(xué)

防災(zāi)減災(zāi)演練會議 　　5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，使學(xué)生了解地震應(yīng)急避險知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，提高學(xué)生緊急避險、自救互救和應(yīng)變的能力，凰崗鎮(zhèn)清塘小學(xué)在5月12日下午開展了防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。在這之前，劉水金校長組織各位老師召開了防震減災(zāi)有關(guān)會議，全體教職工進(jìn)行了相關(guān)學(xué)習(xí)，旨在提高對地震等自然災(zāi)害的思想認(rèn)識和進(jìn)一步養(yǎng)成科學(xué)合理地應(yīng)急逃生的方式方法，鞏固危機(jī)觀念，居安思危。一、指導(dǎo)思想本著安全第一，生命至上的原則，培養(yǎng)全體師生居安思危的意識，提高關(guān)于校園安全和防震減災(zāi)知識的素質(zhì)素養(yǎng)，增強(qiáng)面對突發(fā)危害事件的應(yīng)急反應(yīng)能力。二、演習(xí)目的要做到面對地震災(zāi)害時，學(xué)校能夠有序有效地組織師生進(jìn)行疏散、轉(zhuǎn)移和逃生。同時提高校園師生的自我保護(hù)能力和在地震災(zāi)害面前的生還幾率。 地震防護(hù)演練 各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后，迅速就近尋找堅(jiān)固的物品，或是房屋里有著堅(jiān)固結(jié)構(gòu)的地方（例如墻角）來進(jìn)行快速躲避，以一般課堂教學(xué)師生位置分布舉例，教師若在講臺附近授課，應(yīng)先指揮學(xué)生躲好并確認(rèn)，學(xué)生可迅速躲入就近課桌底下，并迅速拿起手邊課本抵在頭頂和課桌下底面鋼／鐵板的縫隙中。于此同時教師大聲安撫學(xué)生，以此減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生不要過分慌張，而后立即躲入講臺或是就近的墻角，并雙手抱頭蹲下，以備課本或是教材等身邊一切可以盡可能快地獲取并能提供一定防護(hù)能力的物品貼近并置于頭頂水平位置。師生共同躲避第一波地動山搖的地震……如此，當(dāng)教室天花板由于地震所開裂、墜塌，其碎石砸下來，課桌或講臺能提供第一層防護(hù)，書本和個人的雙手提供第二層防護(hù)。 地震撤離演練 當(dāng)聽到第二次警報(bào)響起，二樓及以上的班級，學(xué)生按照各班主任預(yù)先說明和叮囑的，自發(fā)快速有序進(jìn)行排隊(duì)，就近到靠近樓梯間的門組成隊(duì)伍，在課任老師的指揮下有序按批次從樓梯間下樓前往安全開闊地帶（如操場），做到“不擁擠”、“勿踩踏”、“不拋棄每一個學(xué)生”、“不放棄每一條生命”。一樓的班級直接就近直出，前往安全開闊地帶。 各班撤離至操場后，按預(yù)先安排好的區(qū)域劃分，以規(guī)整隊(duì)形進(jìn)行排列，并雙手抱頭蹲下，用書本等物品護(hù)住頭部，以此盡量躲避附近較高建筑倒塌和不明物體帶來的飛沙走石，碎磚碎瓦，盡可能地保障全校師生的生命安全。 各班到達(dá)指定地點(diǎn)以后，由各班主任清點(diǎn)各班人數(shù)并報(bào)告給當(dāng)日值周校委，當(dāng)日值周老師清點(diǎn)教職工人數(shù)和統(tǒng)納全校師生人數(shù)，并向校長進(jìn)行匯報(bào)。 至此，本次防震減災(zāi)演練結(jié)束。 寫在最后 需要知道的是，生命是可貴的，每個人的生命只有一次，沒有人知道死后的世界是怎樣的，活著的人應(yīng)當(dāng)好好活著，珍惜每一天的生活，活在當(dāng)下，珍惜青春年華，不負(fù)命里韶華。