優(yōu)課交流齊薈萃??送課促教共成長

高昌區(qū)第四幼兒園

為了高昌區(qū)第四幼兒園的輻射、示范、帶動作用，促進(jìn)捆綁體幼兒園間的交流學(xué)習(xí)，更好的提升教師的教學(xué)組織能力和業(yè)務(wù)水平，讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“促成長、同發(fā)展、共進(jìn)步”的目標(biāo)，2023年5月11日，高昌區(qū)第四幼兒園攜手強(qiáng)新城東門幼兒園開展送教下鄉(xiāng)研討活動。 高昌區(qū)幼兒園聶姍姍老師帶來的中班語言活動《誰偷吃了》通過圖片、PPT、音頻、游戲的方式，創(chuàng)設(shè)破案的情境，感受到幼兒忐忑緊張的心情?；顒又杏變捍竽懕磉_(dá)、猜測，用語言、肢體動作、表情等游戲化的方式表達(dá)自己。聶老師生動親切的語言、有效的提問，營造了一個良好的師幼、幼幼互動環(huán)境。 高昌區(qū)第四幼兒園童菊老師帶來的大班科學(xué)活動《蜘蛛和糖果店》活動以蜘蛛的記錄表為線索，出示咪咪、冬冬、洋洋等去商店買糖的情景，引導(dǎo)小朋友觀察、比較、推理、預(yù)測購買的結(jié)果，感知生活中概率帶來的樂趣。 　　本次課例展示活動為我園年輕教師們創(chuàng)造了一個充分展示自己的良好機(jī)會，也給教師們搭建了一個觀摩研討、學(xué)習(xí)交流的互動平臺。公開課活動結(jié)束后,授課老師們先進(jìn)行自評，各幼兒園同仁們進(jìn)行初評，我園書記最終點(diǎn)評。各幼兒園老師對兩節(jié)活動提出建議的同時也對兩位老師的表現(xiàn)和課程設(shè)計(jì)表示高度的認(rèn)可。 　　此次送教活動，不僅提升了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，還加強(qiáng)了各園所教師之間的相互交流和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助，在推動鎮(zhèn)村一體化發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教研沒有終點(diǎn)，教師之間的學(xué)習(xí)亦無止境。此次送教下鄉(xiāng)活動，有效搭建了高昌區(qū)第四幼兒園捆綁體互相學(xué)習(xí)的的橋梁，鍛煉了教師的專業(yè)素養(yǎng)，收獲經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)情感，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的教育理念，促進(jìn)了教師的教學(xué)互助，共同成長。