走進(jìn)勞動基地體驗農(nóng)耕文化————西關(guān)小學(xué)研學(xué)旅行啟動儀式

平遙西關(guān)政教

5月11日下午，“走進(jìn)勞動基地體驗農(nóng)耕文化”西關(guān)小學(xué)研學(xué)旅行啟動儀式拉開帷幕。雷曉霞、梁培成兩位副校長，政教主任高峰，總務(wù)主任冀曉琴與四年級楊清萍，楊衛(wèi)華等8位老師4名家長志愿者和106名學(xué)生參加本次活動。 第一項? ?儀式開啟 　　副校長梁培成宣布：“走進(jìn)勞動基地體驗農(nóng)耕文化”西關(guān)小學(xué)研學(xué)旅行啟動儀式開始。 第二項? 基地掛牌 　　副校長雷曉霞與西關(guān)小學(xué)轄區(qū)四小學(xué)校長張曉亮共同掛牌。 第三項? ? ?致歡迎辭 　　張曉亮校長對大家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意，預(yù)祝本次活動圓滿成功。 第四項? ? 意義宣講 　　高峰主任對本次活動的意義做了宣講： 《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的途徑。各級各類學(xué)校要從實際出發(fā)，加強(qiáng)和改進(jìn)對學(xué)生的生產(chǎn)勞動和實踐教育，使其接觸自然，了解社會，培養(yǎng)熱愛勞動和艱苦奮斗的精神。建立青少年參與社區(qū)服務(wù)和社區(qū)建設(shè)的制度。中小學(xué)要鼓勵學(xué)生參加形式多樣的課外實踐活動，培養(yǎng)勞動能力。”這說明黨中央國務(wù)院重視教育與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，并把加強(qiáng)學(xué)生的勞動技術(shù)和實踐教育提高到了空前的高度，因此，組織開展勞動實踐研學(xué)活動，提高教育質(zhì)量，讓小學(xué)生在勞動實踐中培養(yǎng)主體意識，提高自主能力創(chuàng)新能力發(fā)展個體特長，是我校全面貫徹黨的教育方針，提高小學(xué)生整體素質(zhì)的有效途徑之一。 第五項? 愛心捐贈 　　四年級兩個中隊的學(xué)生為四小學(xué)的小伙伴送來了課外書、練習(xí)本、筆等各種各樣的文具，也為他們送來的關(guān)愛與祝福。 第七項? ? 豐富體驗 　　四小學(xué)副校長武雪梅老師宣布本次活動內(nèi)容。 　　參觀四小學(xué)校園，了解四小學(xué)校史，深入懷舊圖書館閱讀70年代藏書。 參觀農(nóng)具展室，認(rèn)識傳統(tǒng)工具。 游覽種植園，認(rèn)識各種農(nóng)作物。 　　所有師生入田進(jìn)行農(nóng)耕實踐：翻土、平整土地、播種等豐富的體驗是本次活動最有意義的環(huán)節(jié)。 　　孩子們拿起鐵鍬鋤頭親自耕作，種下黃豆感受農(nóng)耕的快樂。 　　勞動實踐教育是小學(xué)生身心發(fā)展需要,是他們未來生活的需要，相信通過此次研學(xué)勞動實踐可以促進(jìn)小學(xué)生主體性發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生參與實踐的積極性和主動性。激發(fā)學(xué)生的動手興趣，親力親為，學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,增加學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與勞動實踐活動的興趣。學(xué)?們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能?，得到了鍛煉，孩?們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。以本次家校協(xié)同研學(xué)活動為契機(jī)為我校今后?作的開展積累了豐富的經(jīng)驗。