【相遇·攜手·一起成長】滿族屯幼兒園召開2023年春季家長會

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??遇見，是故事的開始；相處，是溫暖的篇章。陪伴，是簡單的告白；成長，是故事的延續(xù)。教育是一場美麗的邂逅，老師滿懷責(zé)任，家長滿懷信任，我們攜手合作，我們相互支持，我們一起成長。為進(jìn)一步加強幼兒園與家庭、教師與家長之間的雙向溝通聯(lián)系，凝聚教育合力，深化教育內(nèi)涵，促進(jìn)家園攜手協(xié)同育人，助力幼兒的全面成長，2023年5月11日上午滿族屯幼兒園召開了春季家長開放日活動。?? ｛如約而至，溫暖相隨｝??家長們在輕松愉快的氛圍中，懷著期待的心情共赴這場“溫暖的約會”。??????????????????? 　　??幼兒園公開課活動是一項非常重要的教育活動，它不僅可以讓家長們更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，還可以讓孩子們在公開課中展示自己的才藝和能力，增強自信心。 　　????? 大班科學(xué)領(lǐng)域《好玩的報紙》?? 　　??中班社會領(lǐng)域《垃圾分類》垃圾?? 　　?????小班語言領(lǐng)域《小老鼠學(xué)畫畫》?? ｛反饋交流，蓄意再發(fā)｝ 　　??首先由滿族屯學(xué)校阿校長問候在座的各位家長們能夠百忙中抽空來參加活動，我們感到非常欣喜，也非常感謝。也是對我們工作的支持和鼓勵。會上針對家長們最關(guān)心的如何做好幼小銜接的話題，阿校長與家長進(jìn)行了交流探討。幼小銜接不僅僅是知識的銜接，要從身心、生活、社會、學(xué)習(xí)等方面幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備。讓孩子通過生活化、游戲化的學(xué)習(xí)，主動完成自我建構(gòu)。根據(jù)大班老師的公開活動結(jié)合幼兒年齡特點和班級的實際情況，提出了合理的教育建議，引導(dǎo)家長共同配合做好幼小接軌的“困難期”。 　　??中班是幼兒園生活承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)古日本老師讓幼兒擁有一個健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣離不開家庭為了能更好地實現(xiàn)家園共育及家校配合等方面，向家長進(jìn)行了全面介紹。 　　??小班主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理本事，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動家長們也多方面地配合，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項本事都有所提高，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了團(tuán)體意識并逐步適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。 幼兒園評課是幼兒園教育質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)，通過評課可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時進(jìn)行改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。玉柱老師的評語激勵我們每個教師，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。幼兒的課堂習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參與中專注中。當(dāng)然也提出了一些不足之處給了我們建議。讓我們繼續(xù)努力?? 　　??吉木斯園長從五大領(lǐng)域描述了3—6歲兒童發(fā)展指南，介紹了一日活動流程，讓家長明晰“一日生活皆課程”的理念，每個階段生活經(jīng)驗的獲得、自主意識的培養(yǎng)、探究興趣養(yǎng)成的重要性。 同時，老師們讓家長們留下寶貴的意見和反饋，使教師能更多地了解家長的需求，促進(jìn)家園達(dá)成共識齊心，助力幼兒健康成長。 ｛溫情互動，雙向賦能｝ 　　??幼兒園親子活動是兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。整個場地處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油不斷的助威鼓勁。熱烈歡快的游戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合。?? ｛給予鼓勵，快樂游戲｝ ??小小獎狀大大鼓勵，孩子們是這個世界上最純真、最可愛的群體。他們無拘無束、無憂無慮，在受到愛的包圍中茁壯成長，讓我們用深情的話語為他們祝福。 ??美好不止初見和相見，我們衷心地希望家長們能成為幼兒園教育的合作者、支持者。教育是慢的藝術(shù)，是一場共進(jìn)的旅程。孩子成長路上的風(fēng)景線，需要我們一同欣賞，靜待綻放。這是一場雙向奔赴的“相約”，家園攜手共育，孩子們的成長定能一路生花。?? 不負(fù)相遇?? 在共情與尊重中?? 達(dá)成教育的共識?? 以愛之名?? 在攜手共進(jìn)中??期待一場又一場充滿喜悅的旅程??