［“四強(qiáng)”能力作風(fēng)建設(shè)］探索文化古跡，弘揚(yáng)民族精神，爭做時(shí)代新人——記靈武市第五小學(xué)賀蘭山研學(xué)活動(dòng)

出彩??五小

為貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。讓學(xué)生在研學(xué)旅行中豐富知識(shí)、開闊視野、拓展能力、生成素質(zhì)、培育情感態(tài)度價(jià)值觀。2023年5月12日，靈武市第五小學(xué)六年級(jí)師生開展了以“探索文化古跡，弘揚(yáng)民族精神，爭做時(shí)代新人”為主題的研學(xué)之旅。 快樂出發(fā) 當(dāng)清晨的第一縷陽光灑下，六年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)在操場集結(jié)。大家滿懷期待，大巴車緩緩駛離，向著賀蘭山出發(fā)，歡聲笑語在車廂內(nèi)此起彼伏。 關(guān)愛自然·保護(hù)巖畫 　　到達(dá)目的地后，孩子們在研學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，在太陽神廣場展開了環(huán)保宣誓活動(dòng)，同學(xué)們用自己的小手掌鄭重按下了保護(hù)巖畫的宣言。 　　“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇……待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們朗誦《滿江紅》，感受的語言的魅力。 與藝術(shù)大師對(duì)話 　　賀蘭山下，蒼穹之間，銀川韓美林藝術(shù)館與古老的賀蘭山巖畫交相輝映，研學(xué)的第一站是參觀韓美林藝術(shù)館。在這里，同學(xué)們盡情欣賞遠(yuǎn)古人類文明與當(dāng)代智慧碰撞迸發(fā)出的激情火花，感受五千年前的歷史、藝術(shù)、自然與現(xiàn)代精神的交融與對(duì)話。孩子們被這些精美的藝術(shù)作品深深的吸引了，從他們的眼睛里，我們能看到他們對(duì)于藝術(shù)的喜愛。 探秘·賀蘭巖畫 　　銀川世界巖畫館是目前中國唯一，世界最大的以巖畫為專題的博物館，館藏世界五個(gè)大洲60個(gè)國家200個(gè)巖畫點(diǎn)的巖畫精品，透過那一張張帶著原始特色、地域特色和民族特色的畫面，可以感受到遠(yuǎn)古先民傳遞給我們鮮活的藝術(shù)生命力。 　　你看孩子們，充滿渴求知識(shí)的眼神，在認(rèn)真地聆聽導(dǎo)游的講解。 　　“歲月失語，唯石能言”。本次研學(xué)之旅，六年級(jí)的五小學(xué)子走進(jìn)賀蘭山巖畫景區(qū)，通過零距離接觸，大家了解了賀蘭山巖畫的歷史知識(shí)，領(lǐng)略巖畫藝術(shù)的美學(xué)力量，撥開了賀蘭山巖畫的神秘面紗，拓寬了五小學(xué)子們的知識(shí)維度，進(jìn)一步提高了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。在這短暫美好的時(shí)光里，孩子們樂在其中，學(xué)在其中，趣在其中，在行走中成長。 　　參觀巖畫遺址巖畫生動(dòng)的記錄3000至10000年前，原始先民放牧、祭祀、狩獵、征戰(zhàn)、生產(chǎn)等生活場景。 　　參觀完賀蘭山巖畫，來一場拓片活動(dòng)，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，完成一副屬于自己的巖畫小“禮物”。就算是今天研學(xué)的紀(jì)念品。自己做出來的拓片更有紀(jì)念意義哦！ 　　通過澆水、放紙、敲打、沾墨、揉搓、揭開6個(gè)環(huán)節(jié)就可以完成一副完整的巖畫拓印作品。 研學(xué)之旅滿載而歸 　　古人云：讀萬卷書，行萬里路。社會(huì)實(shí)踐是立德樹人的重要途徑，研學(xué)旅行是社會(huì)實(shí)踐的重要形式，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 編輯：馬小花審核人：孫瑞審核部門：政教處