感恩國培感恩成長(zhǎng)

積石山縣鷺島幼兒園

5月9號(hào)全天我們到安寧區(qū)幼兒園跟崗研修。我們參觀了安寧區(qū)幼兒園的環(huán)境，了解了她們園的園所文化，也進(jìn)入到了相應(yīng)班級(jí)，聆聽了她們的集體教學(xué)活動(dòng)，參觀了她們的區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)。 5月10號(hào)早上我們參觀了蘭州實(shí)驗(yàn)幼兒園新區(qū)分園，感受頗深。1.幼兒園很大，硬件設(shè)備好。2.種植區(qū)比較大，飼養(yǎng)一些小動(dòng)物也是很大的亮點(diǎn)?？梢约訌?qiáng)對(duì)孩子們的生命教育。3.教室里的環(huán)創(chuàng)更多的是孩子的作品，讓孩子與環(huán)境產(chǎn)生了對(duì)話，也解放了教師。4.幼小銜接做的很好，不是虛的，空的，形式上的，而是落到了實(shí)處。5.老師們的課程故事分享很精彩，游戲中生成的課程，可以說是真正讓孩子站在了游戲的最中央，把游戲的權(quán)利還給了孩子，而老師就是對(duì)游戲最好的支持者。 　　5月11號(hào)早上由西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系副教授給我們做了名為《游戲化視角下幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的專題講座。何為游戲？陳教授給了我們別樣的參考點(diǎn)。陳教授就如何在游戲化的視角下進(jìn)行教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，用了典型案例給我們做了詳細(xì)的講解。相信陳教授幽默又充滿激情的講座都給大家留下了深刻的印象。下午由我們的學(xué)科負(fù)責(zé)人做了《幼兒園如何制定發(fā)展改進(jìn)計(jì)劃》的講座。 　　最后就培訓(xùn)的整體意義而言，我們認(rèn)為去培訓(xùn)不是筆記寫的有多認(rèn)真或者說在腦子里裝了一些高大上的理論知識(shí)就是最好的，因?yàn)閷懥瞬灰欢ㄓ涀×?，裝在腦子里不一定去實(shí)踐。我認(rèn)為最重要的就是在觀摩的過程中或者聽專家講的同時(shí)能和自己的思想有碰撞，會(huì)結(jié)合自己所在幼兒園的實(shí)際情況，甚至要結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況對(duì)理論的可操作性經(jīng)過深刻的反省后再內(nèi)化，最后還要有一種內(nèi)驅(qū)力讓理論在力所能及的范圍內(nèi)落地，這才是培訓(xùn)的最終目標(biāo)。對(duì)我們而言，這又是一次成長(zhǎng)中全新的起點(diǎn)！