【科學銜接】小二班《我的情緒》

天怡幼兒園

《指南》中指出：安定愉快的情緒是幼兒保持身心健康和行為適應的重要條件。憤怒、恐懼、悲傷等消極情緒會使幼兒身心發(fā)展失去平衡。因此引導幼兒學會自我情緒控制與調(diào)節(jié)，讓幼兒保持積極愉快的心境是幼兒教育的一項重要內(nèi)容。 　　天真可愛的孩子們，心情的好壞在他們身上有著最直接的表述：開心的時候哈哈哈大笑，難過的時候哭得稀里嘩啦，生氣的時候會大喊大叫…… 為了讓孩子對情緒有更進一步的了解和區(qū)分。于是，我們開展了本次活動。 讀繪本? 識情緒 老師：小朋友，你們知道什么是情緒嗎？你知道哪些情緒呢？幼兒：情緒就是我做錯了事情，媽媽就會生氣。幼兒：情緒就是我很開心。幼兒：情緒就是她哭了。那到底什么是情緒呢？讓我們一起來欣賞繪本故事《我的情緒小怪獸》，了解這個住在我們身體里的小怪獸吧！ 快樂是黃色的，就像太陽一樣明亮，和星星一樣閃耀。 傷心是藍色的，像濕答答的下雨天，讓人變得無精打采。 生氣是紅色的，像一把熊熊的火焰，燒起來以后就很難撲滅了。 害怕是黑色的，像個膽小鬼，總是待在黑漆漆的地方不敢出來。 平靜是綠色的，像植物一樣安靜，風來的時候，葉子輕輕搖擺。 而愛是粉色的……讓人覺得溫暖、舒適、有安全感。 繪本《我的情緒小怪獸》為孩子們打開一扇感知自我情緒的大門，通過各種不同情緒的小怪獸形象，認識自己的不同情緒，發(fā)現(xiàn)藏在自己內(nèi)心世界的情緒小怪獸。 我會表達情緒做情緒的主人 　　遇到不良情緒怎么辦？每個人總會有生氣、傷心、難過等不良情緒的時候，那當我們遇到不良情緒的時候，可以怎么辦呢？關于不良情緒，孩子們有話要說……幼兒：每次我不開心，媽媽就會帶我去公園玩。幼兒：和好朋友一起玩游戲，就會開心了呀。幼兒：曹浩塬是我的好朋友，我有不開心的事就會告訴她。幼兒：吃到甜甜的棒棒糖，我就會超級開心的。 小朋友們，你們今天的情緒是什么顏色的呢？是不是也想擁有黃色、綠色和粉色的情緒，使自己快樂、平靜、溫暖而有愛呢？ 人人都有情緒，每個人內(nèi)心都有一個自己的“情緒小怪獸”。讓我們一起，陪伴孩子接納所有感受，為孩子的生活注入強大力量，啟動成長和學習的契機。