以賽促學(xué)，盡展風(fēng)采 —高新區(qū)南片教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

高新區(qū)崔家屯小學(xué)

? ? ? ?古人云:不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河。為了更好地檢查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)水平，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研語(yǔ)文知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。在高新區(qū)南片教研組的精心安排下，瓦房莊小學(xué)、李官屯小學(xué)、三女河小學(xué)、崔家屯小學(xué)、毛家坨小學(xué)五所學(xué)校于5月6日上午舉行了三至六年級(jí)的“日積月累過(guò)關(guān)賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)試題以填空形式進(jìn)行，從背誦，默寫(xiě)以及積累這三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察，加強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。 ? ? ? 競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛緊張而有序，監(jiān)考教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈男斜O(jiān)督的職責(zé), 同學(xué)們神情專注，細(xì)心審題，積極思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě), 反復(fù)檢查, 交出了自己滿意的答卷。 ? ? ? 活動(dòng)結(jié)束后，各校各年級(jí)老師們?nèi)硇耐度氲皆u(píng)改工作中，那專注的眼神唯恐放過(guò)一個(gè)能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的細(xì)節(jié)。她們時(shí)而因?qū)W生疏忽大意的書(shū)寫(xiě)緊蹙眉頭，時(shí)而因?qū)W生工整的書(shū)寫(xiě)而揚(yáng)起嘴角，每個(gè)表情都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的展現(xiàn)。 ? ? ? 學(xué)好語(yǔ)文，是學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ)，它就像火車頭一樣，帶動(dòng)著我們學(xué)好各門(mén)功課。而語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，更是我們每位同學(xué)應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好的。每一個(gè)拼音，每一個(gè)漢字，每一個(gè)詞語(yǔ)，每一句需要我們會(huì)背誦的經(jīng)典詩(shī)文，都需要我們天天記，日日背，日積月累才能修筑起知識(shí)的寶塔。“寶劍鋒從磨礪出, 梅花香自苦寒來(lái)”, 一張張滿分試卷, 見(jiàn)證了同學(xué)們的努力付出, 也是給老師們最好的禮物! ? ? ? 學(xué)生在競(jìng)賽場(chǎng)上揮灑的汗水也終有收獲，學(xué)生沉浸在樂(lè)趣之中，學(xué)有所獲，樂(lè)此其中。 ? ? ? 積沙成塔，厚積薄發(fā)。這次語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)展示活動(dòng)讓孩子們找到自信，明確今后的努力方向；讓老師們對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況有了更準(zhǔn)確的把握，更能夠在今后的教學(xué)中及時(shí)調(diào)整自己的思路，抓實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，以便更好地有針對(duì)性地展開(kāi)教學(xué)，也為提高學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后語(yǔ)文教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，我們將以此為契機(jī)，不斷取得更大的進(jìn)步！