妙“說(shuō)”課堂展風(fēng)采，提升能力促成長(zhǎng)——六一學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)科組說(shuō)課比賽

六一數(shù)學(xué)教研

百家爭(zhēng)鳴，話說(shuō)教法。百花齊放，綻放風(fēng)采。八仙過(guò)海，各顯神通。藏龍臥虎，看我六一。 ? ? ? ?為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，進(jìn)一步推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)楊校提出的“37311”課堂教學(xué)理念，學(xué)校于4 月11日開(kāi)展數(shù)學(xué)科組教師說(shuō)課比賽活動(dòng)，并取得了圓滿成功。 ? ? ? ?本次說(shuō)課比賽分為三年級(jí)和五年級(jí)。三年級(jí)的說(shuō)課內(nèi)容是《長(zhǎng)方形的面積》。五年級(jí)的內(nèi)容是《相遇問(wèn)題》。共有十四名教師參加，抽簽決定說(shuō)課順序，教師按要求提前制作PPT課件，進(jìn)行8分鐘的說(shuō)課?；顒?dòng)邀請(qǐng)了佘初淼、何旭竅、周揚(yáng)、王賽竹、徐娜、賀鋒平、康曉輝、洪劍玲、李程作為評(píng)委，全程參與和指導(dǎo)了本次比賽。一起去看看那些緊張激烈又精彩難忘的瞬間吧！ ? ? ? ?最先上臺(tái)的是1號(hào)選手羊澤茵老師，羊老師大方而充滿活力，課堂生動(dòng)有趣，她的課堂孩子們永遠(yuǎn)是輕松愉快的。 ? ? ? 接下來(lái)是知性而優(yōu)雅的梁燕老師，她秀外慧中，自信、大度、聰明、睿智。重難點(diǎn)揉捏得恰倒好處。 ? ? ?然后是干練、穩(wěn)重、得體的李丹瑜老師。她思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，生動(dòng)形象的講解引人入勝。 ? ? ? 山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!從谷明明老師的課件可以看出，谷老師課前準(zhǔn)備的非常充分，課件精美，說(shuō)出課程新思維。 ? ? ? ?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)方焦老師真實(shí)的寫(xiě)照。方老師在說(shuō)課當(dāng)中，語(yǔ)言生動(dòng)，熱情大方，循循善誘，如春風(fēng)化雨。 ? ? ? 年輕而有活力的胡佳燕老師，帶著青春的旋律，聲情并茂的說(shuō)課讓大家一飽耳福。 ? ? ? ? 盧海月老師深入淺出得說(shuō)出自己對(duì)課程的理解與思路，讓學(xué)生和老師更有利于理解本節(jié)課的知識(shí)。 ? ? ? 邱禮艷老師在說(shuō)課過(guò)程中循循善誘，讓學(xué)生理解起來(lái)毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。 ? ? ? ?李喬甘老師說(shuō)課聲音抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，擲地有聲，聲音響亮而有力，給這節(jié)課增加了不少色彩。 ? ? ? ?曾雅莎老師說(shuō)課時(shí)神情專(zhuān)注，聲音甜美，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)大家的心田。 ? ? ? ?郭春意老師語(yǔ)言?xún)?yōu)美，儀表大方，投入的講解讓大家意猶未盡。 ? ? ? ?以上是五年級(jí)老師的說(shuō)課比賽，三年級(jí)的老師也毫不遜色。 ? ? ? ?我們來(lái)看看鄭琴老師，她是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師，充滿幽默感的教學(xué)讓學(xué)生在笑聲中輕松的接受教育，妙趣橫生教學(xué)語(yǔ)言更是能吸引學(xué)生的注意力。 ? ? ? ?嚴(yán)路青老師用一個(gè)詞形容——認(rèn)真。做事情一絲不茍，說(shuō)起課來(lái)滔滔不絕，精彩的句子如斷線的珠子涌了出來(lái)。 ??? ? ? ? ?“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”，仲建平老師就是這樣一位和善可親、平易近人的老師。在說(shuō)課當(dāng)中，仲老師也是充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，讓人處在輕松的環(huán)境當(dāng)中去學(xué)習(xí)。 ? ? ? ? 在說(shuō)課比賽過(guò)程中，各位參賽老師準(zhǔn)備充分，妙語(yǔ)連珠，從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)學(xué)情分析、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等方面入手，全面闡述了說(shuō)課內(nèi)容。每位老師的課件制作畫(huà)面唯美，清新自然。他們用精妙的語(yǔ)言詮釋了自己對(duì)教材的獨(dú)特理解和匠心設(shè)計(jì)，給大家呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課堂，展現(xiàn)了教育的智慧和個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)采。評(píng)委對(duì)各位老師的說(shuō)課也給予的高度的評(píng)價(jià)。 ? ? ? ? 總之，本次說(shuō)課比賽活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為教師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流的機(jī)會(huì)，更促進(jìn)教師們通過(guò)備課、說(shuō)課的形式，加強(qiáng)了語(yǔ)言的組織能力和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的思考，更是提升了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 文稿：谷明明圖片：五年級(jí)備課組? ?三年級(jí)備課組審核：佘初淼? 李程? ?鄭金妹