<p class="ql-block ql-indent-1">為了積極塑造環(huán)境育人,文化育人,活動(dòng)育人的良好氛圍。5月10日上午一年一度的“跳蚤市場”在孩子們的期盼中如期開市了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)前班主任徐老師做足了功課,在班內(nèi)將小朋友們分組展開,分派促銷員、商品管理員、收銀員等等。家長引導(dǎo)孩子們精選優(yōu)選商品,大家把曾經(jīng)陪伴自己成長過的閑置的書籍、文具以及玩具等進(jìn)行清潔后登記,并明碼標(biāo)價(jià)變成“商品”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐老師、邱老師以及家長志愿者們早早地就過來幫忙布置攤位,站在幕后為孩子做一些引導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們坐在早已準(zhǔn)備好的商品面前,為了創(chuàng)收,提高“鋪面”銷售業(yè)績,絞盡腦汁、各出奇招。看哪,有的打出“買一送一”標(biāo)語;有的拿著話筒“唱歌跳舞”吸引顧客;還有的拿著“商品”叫喊,廣為推銷……大家既分工又合作,忙得不亦樂乎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在市場上孩子們進(jìn)行了各種角色的體驗(yàn),老板、推銷員、售后服務(wù)、顧客……孩子們陶醉在一個(gè)個(gè)角色里,淘寶和交易的熱情跟每一張笑臉一樣燦爛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">玩過的玩具下崗在家,看過的書被冷落一旁,跳蚤市場正好讓這些物品重新發(fā)揮余熱,這樣的活動(dòng)不僅促進(jìn)了資源的循環(huán)利用,鍛煉了孩子們的社會交際能力,更促進(jìn)了孩子們之間的交流,增進(jìn)了友誼,交融著彌足珍貴的情感和回憶,傳遞著愛和溫暖??吹胶⒆觽儦g樂的笑臉,好奇的神情,老師和家長們都沉浸在快樂之中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)結(jié)束后,班主任徐老師和孩子們進(jìn)行跳蚤市場復(fù)盤,充分肯定孩子們的付出和表現(xiàn),并引導(dǎo)孩子正確處理勞動(dòng)所得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“生活即教育,教學(xué)做合一?!闭缣招兄壬f的那樣,孩子們應(yīng)該在生活中感受教育,教育應(yīng)該在真實(shí)的生活情境中進(jìn)行。跳蚤市場活動(dòng)即豐富了孩子們的角色體驗(yàn),又培養(yǎng)了人際交往能力,還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增強(qiáng)了孩子們的理財(cái)意識,這樣的活動(dòng)很有意義,應(yīng)該多搞!</p>
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