“共享一片藍(lán)天，創(chuàng)新全納教育”——棗莊市第三十一中學(xué)迎接省級(jí)“隨班就讀”示范化學(xué)校驗(yàn)收

山亭區(qū)桑村鎮(zhèn)中心小學(xué)

2023年5月9日上午，山東省特殊教育專家一行4人，到棗莊市第三十一中學(xué)開展隨班就讀省級(jí)示范化學(xué)校驗(yàn)收工作。山亭區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)王光啟，王龍濤，王磊，桑村鎮(zhèn)鎮(zhèn)長朱永強(qiáng)等領(lǐng)導(dǎo)陪同 　　棗莊市第三十一中校長孟超向?qū)＜覅R報(bào)了學(xué)校隨班就讀情況 　　為深入推進(jìn)全納教育，棗莊市第三十一中學(xué)積極打造全鏈條“保姆式”教育服務(wù)，健全以隨班就讀為主體、以送教上門及遠(yuǎn)程教育為補(bǔ)充的特殊教育服務(wù)體系，解決殘疾兒童上學(xué)難題。目前，全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段16名殘疾兒童已全部享受優(yōu)質(zhì)教育服務(wù) 　　孟校長介紹了學(xué)校采取的措施，一是搭建完善教學(xué)設(shè)施“硬平臺(tái)”和管理服務(wù)“軟平臺(tái)”兩個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，為殘疾兒童入學(xué)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，確保殘疾兒童全部能夠享受優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。二是落實(shí)“差異化”“特色化”“全時(shí)化服務(wù)”，讓殘疾兒童學(xué)習(xí)跟得上。三是強(qiáng)化師資隊(duì)伍保障，強(qiáng)化財(cái)力保障，強(qiáng)化考核激勵(lì)三項(xiàng)保障，讓殘疾兒童家長沒顧慮。一幅幅精彩的照片記錄了我校特教工作從無到有，從有到精的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，全體師生對(duì)特殊群體學(xué)生的包容與關(guān)愛。 　　孟超校長指出下一步工作中，我們將堅(jiān)持“1236”工作思路，凝聚群策群力關(guān)注關(guān)愛特殊群體學(xué)生共識(shí)，推進(jìn)學(xué)校殘疾兒童隨班就讀工作順利開展，打造可復(fù)制可推廣的鄉(xiāng)村全納教育，為鄉(xiāng)村振興提供教育力量。 　　專家組從“特殊”的視角對(duì)學(xué)校常規(guī)檔案、安全檔案、隊(duì)伍建設(shè)、特色展示、康復(fù)訓(xùn)練等方面仔細(xì)查看。對(duì)進(jìn)一步細(xì)化送教工作，加大學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)教師的康復(fù)技能培訓(xùn)等方面提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。 　專家組走進(jìn)學(xué)校特殊教育資源室，現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、康復(fù)訓(xùn)練等情況，對(duì)特殊教育資源室的硬件建設(shè)給予充分肯定。 　　孟校長向?qū)＜医M匯報(bào)了學(xué)校特殊教育資源教室的有關(guān)情況。他闡述了學(xué)校特殊教育資源室的工作定位是“兩個(gè)服務(wù)一個(gè)推進(jìn)”，即：服務(wù)于區(qū)內(nèi)殘疾兒童、特殊體質(zhì)學(xué)生群體、推進(jìn)殘疾兒童隨班就讀工作順利開展；既要抓好場(chǎng)地、器材等硬件的優(yōu)化配置，也要抓好制度健全、師資選拔培訓(xùn)、課程開發(fā)等軟件建設(shè)；實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合——隨班就讀、資源室、心理咨詢相結(jié)合；工作措施:“游戲+愛心教育”，建立“一生一案”個(gè)性優(yōu)化康復(fù)訓(xùn)練檔案，即為孩子安排1+N游戲，也為孩子選擇識(shí)字、閱讀、表演 　　專家組成員親臨課堂，察看隨班就讀學(xué)生課堂表現(xiàn)情況 　　孟校長表示：學(xué)校將以此次檢查為契機(jī)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為主，創(chuàng)造條件、優(yōu)化管理；堅(jiān)守“為了殘障孩子的發(fā)展”這一初心，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心，精致管理，精準(zhǔn)施策；發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新精神，鞏固成果，彰顯優(yōu)勢(shì)，讓特教辦學(xué)品質(zhì)邁上新的臺(tái)階。 攝影：李鵬李榮平編輯：朱芳審核：陳賢