【教師成長】研圖書，悅童年——書香幼兒園參加山東省學(xué)前教育“新教研+”系列教研活動—幼兒圖畫書閱讀專題培訓(xùn)

書香劉琳琳

為進(jìn)一步提升教師對幼兒圖畫書閱讀活動的組織與指導(dǎo)水平，豐富教師的教學(xué)實踐經(jīng)驗，更好地開展幼兒圖畫本教學(xué)活動，5月9日，書香幼兒園組織教師通過觀看線上直播的方式，積極參與了山東省學(xué)前教育“新教研+”系列教研活動第1期——幼兒圖畫本閱讀專題培訓(xùn)活動。 專家引領(lǐng)，砥礪前行 　　本次學(xué)習(xí)以“幼兒圖畫書閱讀”為主題，通過“活動觀摩與研討”、“圓桌會議”、“專題講座”、“幼兒圖畫書閱讀相關(guān)實踐研究分享交流”環(huán)節(jié)，讓我們聽到了各位專家對閱讀圖畫書方面的前沿思考、精辟理論和獨到見解。 　　活動開始由省委機(jī)關(guān)第二幼兒園孫老師帶來的圖畫本活動《云朵媽媽的三個娃》，活動中孫老師以飽滿、積極樂觀的情緒充分調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒參與到活動中，與幼兒進(jìn)行了有效的互動。 　　在聯(lián)合教研活動中，專家提到教學(xué)手段要豐富，活動的設(shè)計要以孩子為基本，把孩子作為主人公來進(jìn)行一節(jié)活動。 　　專家們在圓桌會議時從“雅生靜”、“軟生暖”、“變生動”、“和生美”四個方面分析了閱讀區(qū)活動組織策略，對于老師有很大的指導(dǎo)意義和價值。 勤學(xué)善思，明心啟智 學(xué)習(xí)過程中，老師們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄，邊聽邊思，從中汲取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)多角度、深層次挖掘圖畫書教育的價值，收獲滿滿。 精華反饋，總結(jié)提升 　　學(xué)習(xí)結(jié)束后，各年級組針對此次活動進(jìn)行研討交流，老師們紛紛表示，將以此次學(xué)習(xí)為起點，聚焦繪本，將繪本閱讀教學(xué)的理念內(nèi)化于心，外化于行，深入挖掘繪本多元價值，探討有意義的繪本教學(xué)，滋養(yǎng)孩子的童年。 　　此次教研活動，為老師們搭建了一個共同學(xué)習(xí)、交流的平臺，提升了教師們的專業(yè)水平。我園將以此次省級教研活動為契機(jī)，推動我園幼兒圖畫書閱讀活動有效開展，以閱讀為推手，促進(jìn)實施全環(huán)境立德樹人。行而不輟，未來可期，讓我們靜待“研”途花開！ 編輯：劉琳琳 審核：劉秀玲