五月夏初至，教研正當(dāng)時(shí)

商丘市前進(jìn)小學(xué)教育集團(tuán)總校

陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥?？諝庵袕浡囮嚮ㄏ?，觸目所及皆是美好！讓我們跟隨中原名師石永紅工作室培育對(duì)象——河南省開(kāi)封市第二師范附屬小學(xué)王濤老師，共赴《如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)有效預(yù)習(xí)》教研之旅！ 　　王濤老師首先對(duì)“為什么要提前預(yù)習(xí)”進(jìn)行了深入剖析，重點(diǎn)講解了預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性及什么才是有效的預(yù)習(xí)。他指出有效預(yù)習(xí)是以自我為中心，將要學(xué)習(xí)的知識(shí)提前進(jìn)行接觸與熟悉，在相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)過(guò)程中，主動(dòng)調(diào)動(dòng)自已的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去收獲新的知識(shí)。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)能力對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及學(xué)生良好的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要作用，不僅能有效培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃力,而且可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。 　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一位老師都帶著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心去聆聽(tīng)、去感受，仔細(xì)做好筆記，相互交流，共同提升。王老師層層深入地講解了預(yù)習(xí)的重要性、分析了學(xué)生的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)存在的問(wèn)題、教師在指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)中的主導(dǎo)作用、設(shè)計(jì)有效預(yù)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案例展示。 　　預(yù)習(xí)的目標(biāo)是引發(fā)學(xué)生深度思考、深度學(xué)習(xí)。課程改革最終要落實(shí)在課堂上，課堂的學(xué)習(xí)方式直接影響著育人的方式，在數(shù)學(xué)課程上，我們要以學(xué)生為本位，真正落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、充足的探究時(shí)間、搭建展示的平臺(tái)，讓學(xué)生真正的享受學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。 　　教與研攜手，學(xué)與思并肩，每一次教研活動(dòng)都是一場(chǎng)思維盛宴，促進(jìn)教師理念的更新以及教學(xué)能力的提升。全體數(shù)學(xué)教師在今后的教學(xué)中將繼續(xù)大膽探索，設(shè)計(jì)更有價(jià)值的學(xué)習(xí)方法，真正讓學(xué)生體會(huì)到“學(xué)有所獲，學(xué)有所用”。 最后，李巍副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：一是堅(jiān)持預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性，數(shù)學(xué)教學(xué)中，有效的預(yù)習(xí)能夠讓學(xué)生理清自身薄弱項(xiàng)并進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，提升課堂教學(xué)效率；二是促進(jìn)教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，踏實(shí)抓好學(xué)生課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。相信在今后的課堂教學(xué)和研究中，我們一定會(huì)有更大的進(jìn)步，更多的驚喜。