聚焦大單元閱讀踐行“若水童行”——甘肅省小學(xué)語文教師培訓(xùn)者能力提升培訓(xùn)活動(dòng)

淺憶流年＂

走近名師，感受名師，帶著名師對(duì)我們的期許，5月9日上午，為期七天的甘肅省2022年省級(jí)教師培訓(xùn)小學(xué)語文教師培訓(xùn)者項(xiàng)目第一階段已進(jìn)入到了第四天。由蘭州城市學(xué)院教育學(xué)院教授，國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師、教育部首期中小學(xué)領(lǐng)航名師、特級(jí)教師、隴原名師、甘肅省領(lǐng)軍人才張艷平教授，為學(xué)員們做了《從寫出發(fā)的大單元逆向教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐策略》講座。 寫在前面的話 張老師用質(zhì)樸無華的語言，用她謙虛的師者風(fēng)范與學(xué)員們分享了她二十多年的小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，滌蕩心靈。張老師說：“以父母之心教孩子，尊重兒童，眼中有人。踏踏實(shí)實(shí)做教育，點(diǎn)燃孩子才能喚醒教育?！?lt;/p> 前路再遠(yuǎn)莫忘記，一點(diǎn)初心為誰來 做真教研，做真報(bào)告，做真人。回到做人的常識(shí)，回到兒童的常識(shí)，回到教育的常識(shí)，回到語文的常識(shí)。 每個(gè)兒童都是自由的作家 用好語文書，讀好課外書，賞好習(xí)作報(bào)，讓每個(gè)孩子開口能說，落筆能寫。教師立足課標(biāo)，逆向思考各年段的教學(xué)目標(biāo)，聚焦習(xí)作能力，由一本語文書擴(kuò)展到語文書加整本書加習(xí)作報(bào)加非文本資源，讓兒童鮮活的生活與文本緊密聯(lián)系，讓每個(gè)兒童都能成為自由的作家。 無論是基于課標(biāo)，還是“雙減”，出發(fā)點(diǎn)都是愛。從19年前和七個(gè)小伙伴一起坐著綠皮火車去聽名師的講座，到今天的領(lǐng)航名師，讓我們看到了教育者的情懷，從關(guān)注教室里的每一個(gè)孩子，我們看到了教育者的愛，從對(duì)課標(biāo)的精心解讀與分析中，我們看到了教育者的嚴(yán)謹(jǐn)以及對(duì)我們小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)注與期待。 若水童行，潤物無聲；若水童行，共生共長，在這個(gè)最美的五月，感恩遇見。