【全環(huán)境立德樹(shù)人】沉醉一路芳華，催開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)繁花------記初中信息科技課堂大賽

昌邑濰水學(xué)校

為進(jìn)一步提高中小學(xué)信息科技教師課堂執(zhí)教能力，推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)改進(jìn)深入開(kāi)展，提高信息科技教學(xué)質(zhì)量。5月9日-10日上午在昌邑濰水學(xué)校組織開(kāi)展全市中小學(xué)信息科技教師課堂教學(xué)能力大賽活動(dòng)。 北孟鎮(zhèn)塔耳堡初中楊福亮老師執(zhí)教的《幻燈片超鏈接的應(yīng)用》，楊老師教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作，通過(guò)層層遞進(jìn)任務(wù)，讓學(xué)生嘗試給中國(guó)地圖區(qū)域名稱(chēng)建立超鏈接，既掌握了幻燈片超鏈接的操作，又提升了個(gè)人素養(yǎng)。 文山初中欒泗民老師執(zhí)教的《用引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)自由運(yùn)動(dòng)》，欒老師條理清晰地講解了用Flash軟件制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的一般步驟，并通過(guò)實(shí)際操作演示，加深學(xué)生理解，學(xué)生以小組合作方式進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 卜莊鎮(zhèn)夏店學(xué)校趙衛(wèi)東老師執(zhí)教的《構(gòu)造公式計(jì)算和與平均數(shù)》一課，以“認(rèn)識(shí)excel界面窗口—學(xué)習(xí)求總分及平均分公式的編寫(xiě)及計(jì)算—利用公式的復(fù)制快捷輸入數(shù)據(jù)—拓展提高”為教學(xué)思路，由淺入深，層層遞進(jìn)，做到了重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散滲透，所設(shè)置的任務(wù)驅(qū)動(dòng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際。 育新學(xué)校任琳靖老師執(zhí)教的《探究用程序加工數(shù)據(jù)的過(guò)程》一課，學(xué)生體驗(yàn)王者榮耀游戲情境貫穿始終，通過(guò)知識(shí)建構(gòu)—初步應(yīng)用—靈活應(yīng)用三個(gè)模塊，采用探究交互式學(xué)習(xí)體驗(yàn)計(jì)算機(jī)程序加工數(shù)據(jù)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于探究、勇于展示的精神。創(chuàng)設(shè)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、王者顛峰賽等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，同時(shí)讓學(xué)生享受到了通過(guò)設(shè)計(jì)程序解決生活中的問(wèn)題的樂(lè)趣。 鳳鳴學(xué)校王小棟老師執(zhí)教的《用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意音樂(lè)動(dòng)漫》，通過(guò)動(dòng)畫(huà)與電影的原理導(dǎo)入，以項(xiàng)目為核心，任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，大膽采用探究法組織教學(xué)，層層深入，將做與學(xué)有機(jī)結(jié)合，及時(shí)幫助學(xué)生解決制作中的難題，更調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的開(kāi)放性和探索性。 實(shí)驗(yàn)中學(xué)高萌老師講授的內(nèi)容是《用選擇結(jié)構(gòu)程序做出判斷》，她以大俠養(yǎng)成記為題，從通關(guān)拜師、通關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、拜師考驗(yàn)三個(gè)方面，由淺到深，介紹了選擇結(jié)構(gòu)、流程圖、if條件語(yǔ)句編程。學(xué)生積極參與，終成"大俠"。 育秀學(xué)校陳平老師授課的內(nèi)容是《探討生活中的算法之美》，通過(guò)生活化的案例充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生了解算法的基本概念及特征，掌握了算法的三種描述方法。充分利用小組合作探究，解決問(wèn)題。 濰水學(xué)校王維強(qiáng)老師執(zhí)教的《計(jì)算生成新的數(shù)據(jù)——WPS表格編輯數(shù)據(jù)》，王老師以當(dāng)前熱門(mén)的進(jìn)淄趕烤導(dǎo)入，結(jié)合生活實(shí)際提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以設(shè)疑、引導(dǎo)、示范為出發(fā)點(diǎn)，以動(dòng)手操作為核心，以完成目標(biāo)任務(wù)為歸宿，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。 本次大賽充分展示了教師們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為全體信息科技教師搭建了一個(gè)博采眾長(zhǎng)、研討交流的平臺(tái)，達(dá)到了以賽促教、以賽促研的效果。相信全體信息科技教師定會(huì)乘著東風(fēng)，腳踏實(shí)地深耕課堂，細(xì)作教學(xué)提質(zhì)增效，沉醉一路芳華，催開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)繁花！