“家校攜手，共育成長”--平橋區(qū)第三小學(xué)家長學(xué)校父母課堂活動

平橋區(qū)第三小學(xué)教務(wù)處

暮春之末，初夏之初，陽光溫?zé)?，清風(fēng)綿綿，草木青山，蓬勃生長，淺夏茵茵，一切都是嶄新的。 為推動家長學(xué)校工作科學(xué)化開展，提高家校共育水平和家庭教育指導(dǎo)的有效性。在這溫柔而熱烈的五月， 8日上午，平橋區(qū)第三小學(xué)開展“家校攜手，共育成長”--家長學(xué)校父母課堂活動。 以愛相約?共促成長 伴著徐徐微風(fēng)，家長們陸續(xù)抵達(dá)會議室，簽到后安靜地等待著會議的開始。 專題講座在賈春林主任的主持中拉開帷幕 。 活動近100名家長參加。張校長首先對家長們的到來表示感謝，接著對學(xué)校做全方位介紹，并強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。 雙向奔赴 ?共育花開 我校特邀高級家庭教育指導(dǎo)師蘇蘇老師，就良好的親子關(guān)系中如何避免以及矯正孩子的不良行為進(jìn)行講座。 蘇蘇老師從以下五點講述現(xiàn)實生活中的教育案例、與家長進(jìn)行互動提問等多種方式。1.親子關(guān)系中你踩過的3大坑?2.修復(fù)親子關(guān)系的3條錦囊妙計!3.良好的親子溝通3要素!4.如何避免以及矯正孩子的不良行為？5.孩子與孩子之間最大的區(qū)別是什么，如何脫穎而出？讓家長們了解培養(yǎng)孩子變得更優(yōu)秀的有效方法，體會到家庭教育、家校共育的重要性。 她列舉案例并組織家長根據(jù)多個問題進(jìn)行分組討論并回答，課堂氣氛活躍，家長朋友們踴躍發(fā)言，并結(jié)合自身實際相互分享教育觀念和經(jīng)驗。 家長們積極參與討論，熱情高漲。大家不斷反思自己的教育行為，在交流互動中引發(fā)教育共鳴，獲益良多。 人的一生要經(jīng)歷三大教育，即家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，而家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。家長抓住不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會認(rèn)真聆聽、認(rèn)真做筆記。 人事有代謝，往來成古今。良好的家庭教育是一種無痕的教導(dǎo)，更是一種“有形”的魅力。它體現(xiàn)在家族發(fā)展與文脈傳承中，潛移默化的影響后世，為其供應(yīng)者營養(yǎng)。只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，讓家庭教育與學(xué)校教育同步同向、同頻同振，才能為孩子的未來搭建一座彩虹之橋，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)育。 每一次成長，都因?qū)W習(xí)而靈動起來，每一點進(jìn)步，也都因汲取知識而厚重起來。 定格美好暢想美好 教育是一場幸福的遇見，溫暖的教育總是從相遇開始。本次活動為家長指明了教育孩子的方向，家長們更加了解孩子的成長規(guī)律和需求，理解孩子的內(nèi)心世界，會讓孩子們在成長的過程中感受到父母的陪伴和支持。只要家校攜手，積極前行，我們的孩子一定會學(xué)有所得。我們?nèi)〗處熞矊^續(xù)努力，在探索家校共育的路上，砥礪前行、全力以赴，為孩子的成長同進(jìn)退、共成長！ 教育之路漫漫，育人之心灼灼。春去夏來，愿我們家校合作，以心溝通。讓我們種植一份明媚，守候一份美好與希望，與孩子一起成長！ 編輯：三小教務(wù)處總編：張照強(qiáng)