角色游戲活動(dòng)中的快樂(lè)身影（3月）

吳

游戲的內(nèi)容和形式是靈活多樣的，幼兒在游戲中體驗(yàn)著各種情緒情感。尤其是角色游戲中，為幼兒提供了表現(xiàn)自己情緒的機(jī)會(huì)。 例如幼兒的憤怒、厭煩、緊張等不愉快情緒，在游戲中得以發(fā)泄、緩和，它是幼兒消除生活情境產(chǎn)生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情緒過(guò)度的方法。 每天的娃娃家和小恐龍餐廳，是我們班最熱鬧的地方。 在游戲中，孩子們學(xué)會(huì)了溝通解決問(wèn)題。 學(xué)會(huì)了有序排排隊(duì)。 試著當(dāng)爸爸當(dāng)媽媽o(≧v≦)o 試著幫寶寶穿衣服。 還有一些小朋友，并不喜歡那些熱鬧的地方，她們用畫筆描繪自己的幸福。 用小手拼出自己的快樂(lè)。 對(duì)于孩子而言，游戲是最好的學(xué)習(xí)，游戲也是最好的教育。 玩，是孩子發(fā)現(xiàn)自我的橋梁；玩，是孩子走進(jìn)社會(huì)的摹擬訓(xùn)練場(chǎng)；玩，是孩子必需的生長(zhǎng)維生素。