中育品格北大區(qū)“看見兒童發(fā)現(xiàn)課程”教學(xué)觀摩活動(dòng)

西安市碑林區(qū)品格華豪麗晶幼兒園

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》精神，深挖品格內(nèi)涵，提升不同層級教師的教育教學(xué)活動(dòng)組織能力，展現(xiàn)品格課程獨(dú)有的特色，促進(jìn)教師專業(yè)成長。搭建教師交流與學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的平臺(tái)。中育品格北大區(qū)于2023年5月8日在品格奧林匹克花園幼兒園開展了北大區(qū)區(qū)域教學(xué)觀摩活動(dòng)。 趣味課堂精彩綻放 樊銳智老師——大班藝術(shù)領(lǐng)域《千里江山圖》在活動(dòng)中了解山的形態(tài)及國風(fēng)顏色的運(yùn)用方法。幼兒通過觀看視頻、圖片能初步探索千里江山圖中“山”的繪畫方法！ 馬駒凡老師——中班科學(xué)領(lǐng)域《螞蟻》在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒初步了解螞蟻的外形特征及生活習(xí)性;通過觀察、動(dòng)手操作、并表述觀察結(jié)果；激發(fā)幼兒好奇心和探索的欲望，并在活動(dòng)中體驗(yàn)小螞蟻的合作精神！ 楊曉芳老師—— 大班語言活動(dòng)《在毛茸茸的田野上》通過活動(dòng)讓幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容，大膽猜測、表述故事情節(jié);嘗試用有序、連貫、清楚的語言進(jìn)行角色對話；感受故事中小花的成長變化，體會(huì)自信帶來的快樂。 　　老師——大班藝術(shù)領(lǐng)域《趣味剪紙動(dòng)物》在活動(dòng)中了解剪紙動(dòng)物的造型特征及紋樣鏤空的剪紙方法；能夠大膽剪出動(dòng)物形象并利用簡單紋樣鏤空進(jìn)行裝飾；萌發(fā)對剪紙文化的喜愛之情，積極參與傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承！ 魏夢琦老師——中班健康活動(dòng)《小小營養(yǎng)師》通過活動(dòng)知道對食物搭配感興趣；知道食物的五大種類對身體的好處；根據(jù)食物金字塔為家人設(shè)計(jì)一份餐點(diǎn)！ 王婷老師——大班藝術(shù)活動(dòng)《變色龍》幼兒通過觀看視頻了解變色龍顏色變化，認(rèn)識高冠變色龍；能大膽使用水粉畫出不同形態(tài)的變色龍；在小組作畫中感受互相尊重的品格！ 王莉莉老師——中班科學(xué)活動(dòng)《春日里的小蝌蚪》 通過活動(dòng)了解蝌蚪的外形特征，生活習(xí)性及生長過程；描述蝌蚪的外形特征并嘗試記錄蝌蚪變青蛙的過程；培養(yǎng)幼兒的守時(shí)意識！ 　　楊潔老師——大班綜合活動(dòng)《電話號碼大揭密》 通過活動(dòng)理解十以內(nèi)數(shù)的加減；運(yùn)用十以內(nèi)數(shù)的加減法獲取電話號碼；能夠主動(dòng)與同伴交流、合作！ 高珊老師——混齡融合活動(dòng)《“泥”好有趣》幼兒通過看、摸、聞等多種途徑，感受泥土的軟硬、粗細(xì)等特性；通過分組合作，讓幼兒探索和泥巴的方法和技巧，并能用泥巴大膽完成造型；培養(yǎng)混齡幼兒合作探索游戲，體驗(yàn)玩泥巴的樂趣！ 研討互動(dòng) 分享收獲 “教而不研則淺，研而不教則空”——評課環(huán)節(jié)中，授課教師首先對自己本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評，就教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織及存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的反思。接著園領(lǐng)導(dǎo)、保教管理層及聽課教師進(jìn)行了集體評課，并對活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予了肯定，同時(shí)也指出了活動(dòng)中存在的不足，并共同探討解決方法，使得本次活動(dòng)更有溫度、更有意義。 一路同行? ?共同成長 骨干教師和成長型教師都能結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格，將《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的課程理念滲透到活動(dòng)中，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精美有趣的教具和情景教學(xué)等方式，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，把教育融合與游戲中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中游戲。一次展示、一次學(xué)習(xí)、一次成長。本次教師觀摩教學(xué)活動(dòng)，不僅給每個(gè)教師一次展示教學(xué)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，提升了教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)及課堂教學(xué)能力，成長之路上，我們將繼續(xù)一路前行！