<p class="ql-block"> 張洪峰老師是：</p><p class="ql-block"> 國家二級心理咨詢師、</p><p class="ql-block"> 山東省總工會職工心理服務(wù)專家、</p><p class="ql-block"> 山東教育電視臺家庭教育宣講專家、</p><p class="ql-block"> 德州晚報特聘心理專家、</p><p class="ql-block"> 德州市十佳心理咨詢師、</p><p class="ql-block"> 山東省中小學(xué)心理健康教育教材編者</p><p class="ql-block"> 山東省家庭教育指導(dǎo)教材編者、</p><p class="ql-block"> 青少年心理危機(jī)干預(yù)副主編。</p><p class="ql-block"> 張老師多年來一直從事心理健康工作及家庭教育工作，在中國學(xué)生報、德州晚報發(fā)表40多篇心理類文章。</p> <p class="ql-block"> 宋家鎮(zhèn)學(xué)區(qū)楊校長為本次培訓(xùn)會做開場發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 張嬌老師為我們做開場互動游戲。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)會是由張老師在政協(xié)提案中提出并采納進(jìn)行實(shí)施的。</p> <p class="ql-block"> 張老師就當(dāng)下的學(xué)生經(jīng)常會產(chǎn)生的心理問題給我們做了詳細(xì)的分析，并教會老師如何從1.認(rèn)知，2情感，3行為三個方面來進(jìn)行有效的辨別。</p> <p class="ql-block">張老師用各種案例，給我們班主任講解分辨學(xué)生的不同心理問題，做細(xì)心，耐心的班主任，及時發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)反饋，依法執(zhí)教。</p> <p class="ql-block"> 通過分析案例，了解學(xué)生發(fā)生心理問題的來龍去脈，找到根源從而更有效的幫助學(xué)生走出困境。</p> <p class="ql-block"> 教育是美好的，是潤物細(xì)無聲的過程。但人都有缺點(diǎn)，難免感情用事，或武斷處理造成很嚴(yán)重的后果，因此我們老師更要充實(shí)我們自己的專業(yè)知識，謹(jǐn)慎為之。</p> <p class="ql-block"> 通過一個小故事讓我們理解學(xué)生需要適合他們的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，得到老師同學(xué)們的肯定才會讓他們有源源不斷的動力，去完成目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 溝通是我們生活中必不可少的技能，需要我們真正理解學(xué)生，和我們的孩子。所以要求我們不斷認(rèn)識自己，反思自己，通過不斷的學(xué)習(xí)提升自己。</p> <p class="ql-block">老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲滿滿。張老師的講座深入淺出，妙語連珠，既有理論知識，又結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活列舉了大量的事例，讓我們在場的每一個人深受啟發(fā)，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">肯定未來，充滿希望！</p>
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