精準(zhǔn)分析，明確得失?制訂對(duì)策，未來可期---趙集鎮(zhèn)二初中七八年級(jí)期中成績(jī)分析會(huì)

趙集鎮(zhèn)二初中

善總結(jié)，思得失，找方法，促提質(zhì)。為了全面分析教學(xué)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問題，剖析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，5月8日趙集鎮(zhèn)二初中召開七八年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)。七年級(jí)段唐劍章主任、八年級(jí)段李廷主任以及七八年級(jí)全體教師參加會(huì)議。 　　八年級(jí)語文學(xué)科代表孫青霞老師發(fā)言，孫老師從試卷的出題類型和難易程度以及學(xué)生考試情況等方面結(jié)合考試成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)地分析，并提出一系列改進(jìn)措施。孫老師表示，在今后教學(xué)中向課堂45分鐘要質(zhì)量，精心備課，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究意識(shí)。對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的任務(wù)目標(biāo)，鼓勁學(xué)困生，增強(qiáng)信心。 　　八年級(jí)地理學(xué)科代表教師杜明亮校長發(fā)言，杜校長結(jié)合考試情況以及學(xué)生平時(shí)上課狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致分析，他指出，本次考試難易程度中等,知識(shí)點(diǎn)都是以課本為主,但是出題方式以新穎、綜合為主。需要學(xué)生自主分析,通過學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)放到題目里面具體問題具體分析，對(duì)于學(xué)生習(xí)慣性的專題專練也是一次考驗(yàn)。隨后，杜校長結(jié)合學(xué)生的考試情況，提出一系列改進(jìn)方法措施，他表示，今后教學(xué)中，讓學(xué)生做到每一道題都要備注來源于課本的哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生注重基本知識(shí)的重要性。把學(xué)校配發(fā)的地理中考復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)透徹。運(yùn)用好所有現(xiàn)有的資源,多關(guān)注學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)態(tài)度,做到讓學(xué)生樂學(xué)善學(xué)地理。相信每一個(gè)孩子都是潛力股，他們都是黑馬，只有老師正確引導(dǎo)，精準(zhǔn)講解，才是改變每一個(gè)孩子的關(guān)鍵！ 　　八年級(jí)數(shù)學(xué)唐有法副校長、物理唐劍章主任、英語李素老師、政治崔靜老師、歷史崔曉輝老師、生物李小慶老師分別根據(jù)自己所教學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合本次考試成績(jī)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)地分析，并提出今后的努力方向。 八年級(jí)班主任代表林楓班石玉丹老師發(fā)言。石老師表示，班主任是一位非常重要的角色,他們不僅需要教授學(xué)生知識(shí),還需要管理好整個(gè)班級(jí)。在今后的班級(jí)管理中,加強(qiáng)溝通交流，進(jìn)一步建立良好的師生關(guān)系，盡可能地了解每一位學(xué)生,與他們保持密切聯(lián)系，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和支持。激發(fā)學(xué)生自我管理意識(shí)，通過開展各種形式多樣化、富有趣味性、具有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生成熟自理能力和自我約束能力。同時(shí)進(jìn)一步完善每日總結(jié)制度，讓值日生在每天的總結(jié)時(shí)必須把當(dāng)天的好的表現(xiàn)具體到人，特別是那些進(jìn)班早并且自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)要當(dāng)作典型，讓他們站在講臺(tái)上，大力表彰。總之,在今后的工作中我會(huì)不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 　　七一班班主任劉晴晴老師、七三班班主任張東東老師、七四班班主任陳良茂老師結(jié)合本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、考試成績(jī)等方面進(jìn)行了詳盡地分析，并提出了班級(jí)的努力方向和具體方法措施。 七年級(jí)階段唐劍章主任針對(duì)七年級(jí)情況總結(jié)發(fā)言，他指出，各位教師要不斷反思，查找不足，回想自己有哪些好的教學(xué)方法要堅(jiān)持下去，哪些欠缺的方法要及時(shí)修正。教學(xué)時(shí)，要及時(shí)總結(jié)歸納，讓學(xué)生掌握解題方法，活學(xué)活用。評(píng)卷時(shí)要以點(diǎn)帶面，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，知識(shí)體系，讓學(xué)弄清答案的來龍去脈，知其然，更要知其所以然。課堂上，每個(gè)任課教師要組織好課堂，管理好學(xué)生，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)內(nèi)容為主線，以學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。 　　八年級(jí)階段李挺主任針對(duì)八年級(jí)情況總結(jié)發(fā)言。李主任要求，各班級(jí)立即召開期中分析會(huì)，全體八年級(jí)教師做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，以期中考試為契機(jī)，在班級(jí)中樹立典型，表揚(yáng)先進(jìn)，樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。訓(xùn)練方面針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不同，在平時(shí)的單元測(cè)試中，要分層訓(xùn)練，不能千篇一律，要有針對(duì)性訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)，易混，易忘的知識(shí)點(diǎn)多次重復(fù)練習(xí)。培優(yōu)扶弱工作是我們工作中的重中之重，希望所有教師把培優(yōu)扶弱工作落到實(shí)處，所有任課教師要形成合力，共同關(guān)注本班的優(yōu)等生，關(guān)愛本班的中等生和學(xué)困生，讓優(yōu)等生持續(xù)優(yōu)秀，中等生和學(xué)困生不斷進(jìn)步。