書香作伴，快樂成長——安圖三小一年級三班第二期“班班共讀”閱讀活動。

安圖三小1年3班

書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者；書是一扇清新的窗，激勵著每一個尋夢者；手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是啟迪心智！言傳身教，——親子共讀，更是一生中最快樂的時光！ 閱讀可以豐富我們的知識，閱讀也能帶領我們走進古往今來，世界各個角落，人文奇景！既然不能走進世界任何角落，那不如用閱讀來增加我們的見識！我們用一種特殊的構思設計來為閱讀增加一點樂趣。讓教育充盈書香，讓書香浸潤家庭，讓"閱讀"滋養(yǎng)孩子們的心田。 導讀單是一個幫助學生深入理解文本、提高閱讀質量、感受閱讀思維、呈現(xiàn)閱讀思維、提升閱讀思維力的有效工具。 閱讀的好處:（一）閱讀可以增長見識（二）閱讀可以培養(yǎng)耐心（三）閱讀可以提高自我修養(yǎng)（四）讀書可以提高思維的邏輯性（五）閱讀可以更好的面對學習和生活 讀書是幸福的，讀書也是快樂的，讀一本好書就是與一個高尚的人對話，會帶來無限的樂趣。無論在什么樣的歲月里，成長這件事情，都要有書的陪伴，讓我們一起讀世界最美好的書，在閱讀中成長。 書簽是穿行于書中的精靈。書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛。 制作過程中，孩子們興趣盎然，利用家里的彩筆，開動腦筋，發(fā)揮才干，積極動手。拿起畫筆，把書簽變成讀書的畫板。書寫文字，把書簽變成讀書的格言。有無數(shù)巧思，都匯聚成了小小書簽。 讀書時是我們最開心的時光。翻開一本書，心都能靜下來。而書本里如果能夾上一張美美的書簽，心情就更美了。 巧手繪書簽，做最美閱讀人；經史子集，傳承中華文脈；詩詞曲賦，浸染沁人書香；晨誦暮省，傾聽生命拔節(jié)；共品經典，氤氳和美校園。 書簽制作活動，他們興趣濃厚、巧動雙手，在小小的紙片上繪畫有趣實用的書簽，摘抄下喜歡的讀書格言、名言警句，每一枚書簽上都凝結著同學們豐富的想象和真摯的情感，設計精美書簽，讓讀書變得更具趣味。 書籍是人類的精神糧食。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。充斥我們整個人生生涯中，最大的一個習慣和愛好就是閱讀！ 請欣賞孩子們?yōu)闋敔??畫的小板凳！ 在稀奇古怪的現(xiàn)象中，孩子們覺得最好笑的現(xiàn)象。 孩子們畫出初一至十五月亮??的變化，加深了理解和印象。 每個同學喜歡的花??不同，還知道了在幾月份盛開。 為什么蝙蝠??飛過沒有聲音？ 知道了懶漢偷懶的后果，并得到了啟示。 記住了關于蔬菜的謎語！ 小動物們聽到聲音后??什么反應？ 小螃蟹為救出掉進土坑里的小烏龜，掉了一只大鉗子，請小朋友們幫它畫出來！并介紹自己的好朋友。 小紙鳥心里裝的不是自己，心里難受，才到處亂飛，請你畫一只小鳥，幫它飛起來吧！ 小螃蟹不停地敲他的鼓??，從早敲到晚，剛開始鄰居們不喜歡鼓聲，小螃蟹只好到沒人的地方敲，為什么他們后來又請小螃蟹回去了呢？ 為什么其他人不讓魯魯唱歌，農民伯伯卻來請魯魯唱歌呢？并畫一個告示牌，告知其他人森林防火的危害！ 小螃蟹??在樹洞里，摸到了一個很光滑，還閃著一點光亮的東西，這是一滴包裹著小螞蟻的松鼠的眼淚，看孩子們畫的多好！ 女人頭上的紅蝴蝶結??的顏色有一種強大的力量吸引著小螃蟹，讓他如癡如醉，看小朋友們畫的蝴蝶結多漂亮！ 為什么魯魯沒有看成戲，一點也不難過？ 魯魯兩歲生日到了，為他送上祝福，畫一個生日蛋糕?? 魯魯沒有聽狐貍??的壞主意吃掉青蛙??，而是從心里感謝青蛙，看看小朋友們想要感謝誰呢？想對他說些什么？ 為什么開車的人、騎車的人，都會讓魯魯先過呢？ 恐龍??背著半個自己的蛋殼，在樹林里走著，始終離不開自己的蛋殼，為什么？ 同學們，你折過紙飛機嗎？你折的紙飛機能飛多久呢？你又折過紙鳥嗎？這天啊，小螃蟹就看到池塘上飛了一只小紙鳥?？墒切〖堷B是真的小鳥嗎？他又能在空中飛多久呢？ 小朋友們，你見過琥珀嗎？琥珀的顏色很美。小螃蟹也見到了琥珀，他把琥珀看作是松樹的眼淚。關于這滴“眼淚”，發(fā)生了什么事情呢？ 小朋友們，你最喜歡什么顏色呀？你知道小螃蟹最喜歡什么顏色嗎？故事里，小螃蟹跟著一個神奇的顏色爬了過去，接下來會發(fā)生什么事情呢？ 小朋友們，你去戲院里看過戲嗎？恐龍魯魯可從來沒看過戲呢，也不知道戲是什么。這天啊，城里劇團來他們這兒演出了?？铸堲旚斈苋缭傅乜吹綉騽幔窟@當中發(fā)生了怎樣的故事呢？ 孩子們帶著劉老師提出的問題認真的在書中尋找答案…… 讀書交流會目的是讓同學們相互交流讀書心得和感受,培養(yǎng)愛讀書,讀好書的好習慣，激發(fā)同學們課外閱讀的興趣,開闊視野。 讀書交流會激發(fā)參與者的讀書熱情，引導參與者養(yǎng)成良好的讀書習慣，意義是提高參與者的讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力，此外，通過讀書交流，還可以促進彼此之間的交流，增長見識，提高欣賞能力。 讀書交流會除了可以增加交流互動、相互促進學習、豐富閱歷與見識以外，還可以鍛煉參與者的發(fā)言能力、表達能力、概括能力。 《一園青菜成了精》告訴我們幾個道理：首先，好的童謠需要好的畫面來表現(xiàn)，畫童謠類的作品一定要走進和它同步的韻味兒中，才能相得益彰。其次，不要驕傲，因為山外有山，不要和別人攀比，并不要得意忘形，要相信自己。最后，這個故事巧妙地蘊藏了蔬菜們的特性，讓人讀出意料之外卻又不得不信服的荒誕，告訴我們在生活中也可以把枯燥乏味的東西變成自己所想要的，只要你展開想象的翅膀，讓生活充滿趣味。 《孤獨的小螃蟹》告訴我們幾個道理：首先，朋友之間不應該為了一些小事生氣，應該相互理解、相互幫助。其次，只要你幫助的人越多，你的朋友也會越來越多。最后，患難之友才是真正的朋友。此外，這個故事還告訴我們要向小螃蟹學習，學習他的勇敢和善良，勇于幫助他人，也快樂自己。當小螃蟹幫助別人后，最終充實了自己。這個童話故事里的深意，也是需要引導孩子去思考的。 這兩本書的交流活動為本期閱讀畫上完滿的句號！ 閱讀可以開拓思維、幫助智力發(fā)展，提升理解能力。讀書多的孩子，學習能力和創(chuàng)造力更強，讀書少的孩子，學習起來會有一定的局限性。讀書多的孩子在思考問題時，豐富的語言能力會幫助他更深刻地理解問題并解決問題，通過開拓孩子思維的廣活性、深刻性、邏輯性、靈活性，提升鉆研及解決問題的能力。 恭喜這些同學在閱讀測試中獲得了一百分，真棒！ 閱讀可以開拓孩子的視野，拓寬孩子的知識面。只有博覽群書才能博識，閱讀可以讓孩子不出門，便知天下事。通過閱讀，可幫助孩子對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。 閱讀的重要性 :1、閱讀不僅能讓我們獲得豐富的知識，更能陶冶情操，提高自己的精神境界。 2、讀書的意義是讓我們感受從未有過的事物，開闊我們的眼界。 3、讀書可以調節(jié)我們的心情，緩解我們的壓力，給予我們處理問題的方法。 4、讀書可以讓我們改正自己的缺點，不斷地提升自己。 5、讀書會讓我們冷靜，擁有泰山崩于前而不改色的氣度。 6、閱讀會讓人充實，讓人心安，讓人有一種滿足感。 恭喜以上41名同學獲得了堅持之星的榮譽稱號??????繼續(xù)努力，加油??