你好 ?小學 <p class="ql-block"> 隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別幼兒園，進入小學，踏上嶄新的人生旅途。大班老師組織即將畢業(yè)的小朋友去到小學參觀，展開了一系列的體驗小學活動。</p> <p class="ql-block"> 帶著對即將成為一名“小學生”的憧憬和向往。孩子們懷著喜悅和興奮的心情，排著整齊的隊伍，來到小學操場，觀看了不一樣的升旗儀式，正式開啟了探秘小學之旅。</p> 了解 ?小學 <p class="ql-block"> 在老師的組織下有序參觀了參美術教室、創(chuàng)客室等功能室，熟悉學校環(huán)境、了解小學生活。</p> <p class="ql-block"> 孩子們被栩栩如生的作品吸引的挪不開眼，接連發(fā)出贊嘆聲：</p><p class="ql-block">“哇，好漂亮呀”</p><p class="ql-block">“這些畫我從來都沒看過”</p><p class="ql-block">“小學的哥哥姐姐是怎樣做出來的？他們也太厲害了”……討論聲贊美聲回蕩在教室的每個角落。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)客室是孩子們最感興趣的地方，紛紛表示自己上小學后也要去到那間教室里……</p> <p class="ql-block"> 隨著下課鈴聲響起，豐富多彩的大課間活動開始啦！跟隨音樂，彩繩飛揚，跳繩在他們手中就像變魔術一樣，不斷地變換花樣，看得我們目瞪口呆，原來跳繩這么有趣。自由活動時間，我們還加入了他們的隊伍，玩起了拋接球。</p> 小學課堂初體驗 <p class="ql-block"> 孩子們走進一年級哥哥姐姐們的教室，通過親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗。感受濃濃的課堂氛圍，孩子們發(fā)現小學的學習和生活是如此的豐富多彩、生動有趣。他們對小學校園生活有了進一步的了解，減少了對小學的陌生感和神秘感。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們專注地聽老師講課，認真地回答問題。</p> <p class="ql-block"> 回到幼兒園活動中，就參觀小學活動進行總結，談談自己參觀后的感受，如果你要上小學你會做那些準備？</p><p class="ql-block"> 幼兒：我覺得小學看著很好玩，其實每天很多事情</p><p class="ql-block"> 幼兒：我要學更多的古詩，準備小學要用的東西</p><p class="ql-block"> 幼兒：熟悉小學的環(huán)境</p><p class="ql-block"> 幼兒：練習跳繩（甩繩、單腳跳、交叉跳、跑跳、雙腳跳等等…….</p><p class="ql-block"> 通過這次活動激勵了孩子上小學的決心。</p> 家園合力 ?助力成長 <p class="ql-block"> 我們和孩子們要一起做好哪些準備呢？家長和孩子應該如何應對呢？我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block"> 在生活中我們可以這樣引導孩子??????</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是一場三向奔赴的旅程，它需要家、園、校三方共同奔赴，需要幼兒、老師、家長共同發(fā)力。當我們著眼于幼兒的終生發(fā)展所需，“銜”而有道，“接”續(xù)未來，以愛護航，溫柔而堅定地陪孩子行走在一起成長的道路上時，成長就在慢慢發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 愿每個“新手”小學生能夠以自信昂揚的姿態(tài)，踏上充滿期待和夢想的小學之旅！</p> <p class="ql-block">編輯：譚紅梅</p><p class="ql-block">審核：楊 梅</p><p class="ql-block">定稿：張芙蓉</p>
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