《做兒童科學(xué)學(xué)習(xí)路上的引路人–兒童科學(xué)觀念與科學(xué)思維》鐘山區(qū)月照街道幸福里幼兒園教師科學(xué)領(lǐng)域培訓(xùn)活動

鐘山區(qū)月照街道幸福里幼兒園

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，加強(qiáng)教師對幼兒科學(xué)領(lǐng)域教育能力，全面提高教師教育教學(xué)水平，我園于2023年5月8日開展鐘山區(qū)月照街道幸福里幼兒園教師關(guān)于幼兒科學(xué)領(lǐng)域教育培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)我園有幸邀請到六盤水市師范學(xué)院教育科學(xué)院陳婭玲老師擔(dān)任培訓(xùn)人。 前期調(diào)查 　　陳婭玲老師通過對各年齡段班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀察，與各班老師進(jìn)行了交流溝通，深入了解了我園教師科學(xué)領(lǐng)域教育的能力水平，并為我園教師量身打造了適合我園教師的科學(xué)領(lǐng)域教育培訓(xùn)內(nèi)容。 交流研討 　　培訓(xùn)前，陳婭玲老師首先請我園教師談?wù)劊骸澳阏J(rèn)為的科學(xué)領(lǐng)域是什么？”老師們從不同的角度紛紛講述了自己的想法！ 培訓(xùn)進(jìn)行時(shí) 　　本次培訓(xùn)活動，陳婭玲老師從學(xué)前兒童科學(xué)的概念、科學(xué)的情感和態(tài)度、科學(xué)的核心、兒童科學(xué)的兩面性、觀念轉(zhuǎn)變理論，案例分析等方面為老師講解了科學(xué)領(lǐng)域教育基本內(nèi)容。 最后，方彩園長作培訓(xùn)總結(jié)，在感謝陳婭玲老師的同時(shí)，也鼓勵老師們能將學(xué)習(xí)的知識用到實(shí)處，不斷提高自己的科學(xué)教學(xué)能力。 回首過往，勤奮踏實(shí)，努力成長， 展望未來，昂揚(yáng)向上，求真務(wù)實(shí)。愿我們似朵朵幽蘭，在柔弱中投射堅(jiān)韌，在自己的崗位綻放清新淡雅的光彩。在未來的教研路上，我們攜手共進(jìn)，凝心聚力，砥礪前行！ 編輯：葉丹丹一審一校：葉丹丹二審二校：鄢亞三審三校：方彩