關(guān)愛(ài)學(xué)生，幸福成長(zhǎng)——愛(ài)在家訪，花開(kāi)無(wú)聲

邵京京

家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁,是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。透過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和生活的狀況以及思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能讓孩子感受到學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)。為促進(jìn)家校教育融合，著力構(gòu)建家校教育共同體，清漳小學(xué)開(kāi)展了本次家訪活動(dòng)。 　　家訪中，每到一處，老師們一方面向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校思想、學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)了學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)，分析查找了學(xué)習(xí)中的不足。另一方面詳細(xì)了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和成長(zhǎng)環(huán)境等。并與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑，特別提醒家長(zhǎng)在家也要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。同時(shí)，老師們也耐心聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的意見(jiàn)或建議。 　　家訪雖然結(jié)束了，但教師的家訪工作并未結(jié)束，教師的教育還在進(jìn)行，家訪也帶來(lái)了許多值得我們思考、關(guān)注的問(wèn)題。老師們及時(shí)記錄，想辦法解決。 　　此次家訪活動(dòng)，不僅如此近距離的接觸了學(xué)生，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅加強(qiáng)了師生感情，還對(duì)老師以后的工作起到了積極的作用。