集思廣益協(xié)同發(fā)展--記實小科學組5月8日半日教研活動

星空燦爛

猶疑薰透簾櫳。是東風。不分榴花更勝、一春紅。新雨過，綠連空。蝶飛慵。閑過綠陰深院、小花濃。 　　在這花香四溢、陽光明媚的早晨，實小科學組迎來了每周一次的半日教研活動。 　　本次教研主題是依托具體教學設計對課標分解中的“學生學什么”部分進行重點再學習。 　　首先，教研組長張秀榮老師組織大家再學習《學教評一致性的教學設計》里的“學生學什么”進行回顧復習。 接下來，針對《熱在金屬中的傳遞》一課對“學生學什么”部分進行研討。對照課標，大家各抒己見，進行了激烈的討論，最后確定內(nèi)容。 在此過程中，大家從產(chǎn)生分歧到意見統(tǒng)一的的過程，值得記錄。正是因為思維的不斷碰撞，才會讓研討更加深入、更加全面。 　　接下來，齊聰聰老師對《產(chǎn)生氣體的變化》一課中的“學生學什么”部分提出了自己的想法與疑惑。大家亦是先從課標開始，研討，記錄，修改，研討，再修改直到形成一致的想法。 　　一人行快，眾人行遠。通過研討大家的理論水平、實操技能都得到了再次提升。相信在組長張秀榮的帶領下，大家對“學教評一致性的教學設計”的理念會有更深入的認識，那我們的高效課堂的目標還會遠嗎？