勞動(dòng)鑄就中國(guó)夢(mèng)——鄒城市孟子湖小學(xué)四年級(jí)部勞動(dòng)系列活動(dòng)

吹夢(mèng)到西洲

《說(shuō)文解字》云：“勤，勞也”，“勤”與“勞”的意思是相通的，甚至可以說(shuō)，“勤”的主體意義就是“勞”。 開(kāi)展勞動(dòng)教育是貫徹黨的教育方針的重要舉措，也是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。樹(shù)立正確勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)集體勞動(dòng)意識(shí)，能夠促進(jìn)形成風(fēng)雨同舟、同甘共苦的校園氛圍。 　　近日，鄒城市孟子湖小學(xué)利用五一假期，開(kāi)展了“勞動(dòng)勤于手，成長(zhǎng)踐于行”系列勞動(dòng)主題活動(dòng)，取得了良好的效果。 尋根:詩(shī)里的勞作身影 　　崇尚勞動(dòng)的觀念自古就流淌在中華民族血脈之中。勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，我們擁有了歷史的輝煌和如今的成就。從“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的農(nóng)民，到“赧郎明月夜，歌曲動(dòng)寒川”的工人……我們?cè)诜欠舱魍局需T就了科學(xué)的勞動(dòng)觀念，繪就了美妙的勞動(dòng)畫(huà)卷。 　　四年級(jí)的孩子們以勞動(dòng)主題詩(shī)詞摘抄、誦讀的形式，徜徉在詩(shī)意的勞動(dòng)中國(guó)，埋下了崇尚勞動(dòng)的種子。 仰望:心中的勞動(dòng)榜樣 　　從模范的359旅把“爛泥灣”改造成“陜北好江南”，到英雄的農(nóng)墾部隊(duì)把戈壁灘打造成“塞北明珠”；從雜交水稻“禾下乘涼夢(mèng)”“覆蓋全球夢(mèng)”逐步推進(jìn)，到航天工程“可上九天攬?jiān)隆?、航空母艦“可下五洋捉鱉”成為現(xiàn)實(shí)……一代代熱愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)者，以信念為峰，不懼登攀；以實(shí)踐為刃，開(kāi)拓前行。 　　四年級(jí)的孩子們?cè)诩倨谕ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集資料、聆聽(tīng)英雄故事、尋訪英雄故居等方式，了解勞模故事，追隨勞動(dòng)榜樣。孩子們還用自己的畫(huà)筆、定格的照片，致敬勞動(dòng)者。崇尚勞動(dòng)的小小種子，已經(jīng)長(zhǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的參天大樹(shù)。 踐行:最美的勞動(dòng)能手 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！焙⒆觽冎溃挥?lt;/span>辛勤勞動(dòng)，懂得人間萬(wàn)事出艱辛，艱難困苦玉汝于成，才會(huì)更加努力刻苦，無(wú)悔奮斗； 　　“一勤天下無(wú)難事，業(yè)精于勤荒于嬉?！焙⒆觽円仓?，只有當(dāng)下勤于勞動(dòng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，才能譜寫(xiě)未來(lái)的精彩人生。 　　集腋成裘，聚沙成塔。崇尚勞動(dòng)的種子，熱愛(ài)勞動(dòng)的秀木，最終匯聚成為本深末茂的森林?？靵?lái)看看孩子們的多彩勞動(dòng)時(shí)刻吧！ 　　習(xí)近平總書(shū)記指出，“勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來(lái)?！泵献雍W(xué)全體師生在崇尚勞動(dòng)中樹(shù)立勞動(dòng)觀念，在熱愛(ài)勞動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)態(tài)度，在辛勤勞動(dòng)中淬煉勞動(dòng)能力，在誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)中鍛造勞動(dòng)品德。惟其如此，我們才能讓勞動(dòng)精神煥發(fā)時(shí)代新機(jī)，讓孟子湖小學(xué)學(xué)子勞動(dòng)的涓涓細(xì)流匯聚成奮斗強(qiáng)國(guó)的磅礴力量，鑄就屬于我們的中國(guó)夢(mèng)！ 圖文:四年級(jí)部審核:孟苗苗