關(guān)愛學(xué)生幸福成長‖落實(shí)“五育并舉”之以勞塑人

馬頭小學(xué)李萌

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的品質(zhì)，構(gòu)建新教育勞動實(shí)踐課程，馬頭小學(xué)為學(xué)生們專門開辟了一片“綠色種植園”作為學(xué)生的勞動基地。 　　基地內(nèi)種植了青菜、油麥、絲瓜、土豆、韭菜、豆角等蔬菜，學(xué)生們?yōu)⑾碌拿利惙N子，己長出了勝利的果實(shí)。 　　瞧！有的松土、有的除草、有的在挑走地里的小石塊、有的澆水……大家忙得不亦樂乎! 　　走出課堂，走進(jìn)田園，勞動實(shí)踐基地成了鮮活的教材，使學(xué)生從課堂走向自然，從單一的課本走向豐富多彩、生動活潑的勞動實(shí)踐，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到勞動的快樂，感受收獲的喜悅。