研學(xué)新課標(biāo)，教學(xué)有方向——新課標(biāo)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課怎么上

李海利

為深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面了解、準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）的精神實(shí)質(zhì)及主要變化，確實(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落地實(shí)施，在中心校的統(tǒng)一組織安排下，2023年5月6日，中心校邀請(qǐng)省級(jí)名師劉娟老師在陽邑小學(xué)為老師們進(jìn)行新課標(biāo)解讀，全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行集中研討，老師們相聚一堂，以飽滿的熱情投入到本次活動(dòng)中，讓新課標(biāo)為我們的教學(xué)指引方向。 　　劉老師在解讀新課標(biāo)時(shí)，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從數(shù)位和計(jì)數(shù)單位入手，從平面圖形到立體圖形，由淺入深，循序漸進(jìn)，用一條線貫穿整個(gè)小學(xué)階段，學(xué)生對(duì)計(jì)數(shù)單位、面積公式、體積公式有了深刻的認(rèn)識(shí)，零散的知識(shí)通過核心理念建立起了關(guān)聯(lián)，學(xué)生初步建立起關(guān)于“數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)”的整體認(rèn)識(shí)。 　　焦東路小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)張清蕾校長(zhǎng)為數(shù)學(xué)教研進(jìn)行指導(dǎo)。 　　新課標(biāo)的修訂和實(shí)施，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。教師只有與時(shí)俱進(jìn)、勤于思考、善于挖掘，才能幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。通過對(duì)新課標(biāo)的研讀，明確了今后的數(shù)學(xué)教學(xué)的方向和路徑。心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路，理念是思想的先導(dǎo)。讓我們用勤奮和智慧去構(gòu)建屬于自己的，靈動(dòng)的數(shù)學(xué)教學(xué)，向新而行，一起成長(zhǎng)！