解鎖

中五班

觀察時間：2023年5月5日觀察地點(diǎn)：生活區(qū)觀察對象：李一帆觀察過程： 　　看到一帆在生活區(qū)玩解鎖游戲，打開了一號鎖，楊老師說：“這開的多好呀！”一帆看著楊老師淺淺一笑，我說：“來試試下一個吧?！?lt;/p> 　　一帆把打開的1號鎖鎖上，旋轉(zhuǎn)鑰匙又把鎖打開了，還轉(zhuǎn)動了一下鎖頭。我說：“那我考一考你吧，你能夠打開嗎？”我拿起了黃色的3號鎖，一帆看了一眼鎖子，一邊說：“要找3號鑰匙。”，一邊把剛才的1號鎖鎖住，鑰匙拔下來放在一邊。 　　一帆就近拿起3號鑰匙，選擇了一把鑰匙對著鎖眼，扭動了幾下沒有進(jìn)去，我說：“仔細(xì)看一下寶貝，不著急。”一帆聽到后，旋轉(zhuǎn)了一下鑰匙，插進(jìn)鎖眼里了，可還是打不開黃色的3號鎖。 　　一帆換了一個三號鑰匙，拿起了綠色的3號鎖，插不進(jìn)去，把鑰匙反轉(zhuǎn)了一下，插進(jìn)去了，可還是打不開，一帆小聲說：“打不開?！?lt;/p> 　　我問寶貝：“剛剛我們開的是這個鎖嗎？”一帆說：“是啊，是這個鎖。”還在繼續(xù)嘗試用鑰匙開鎖。 　　一帆換了一個3號鑰匙，拿起了黃色的3號鎖開始嘗試，可鑰匙怎么也插不進(jìn)去。 　　一帆在看了鎖眼和鑰匙的形狀后，把鑰匙插進(jìn)去了，扭動了幾次，說：“擰不動咋地？這個鑰匙是不是不對呢？”寶貝又使勁地扭了扭。 　　看到寶貝略顯失落的表情，我說：“那我們用這個鑰匙來開開這個鎖吧。”一帆左手大拇指和中指捏著一把鑰匙，插不進(jìn)鎖眼里，眼睛一直看著我，我提醒寶貝：“看鎖眼?！辫€匙插進(jìn)去后，一帆一擰，咔噠一聲，黃色的3號鎖打開了，寶貝也露出了開心的笑容。 　　之后一帆拿起了綠色的4號鎖，尋找著4號鑰匙，多次嘗試插鑰匙沒有成功后，寶貝有些心不在焉了，小手扭動著鑰匙和鎖，小眼睛看向其他的地方。 　　我提醒寶貝：“不著急，好好看一下鎖眼和鑰匙的形狀。”一帆將鑰匙插入了鎖眼中，咔噠一聲，綠色的4號鎖被打開了，一帆開心的笑了起來，轉(zhuǎn)動著打開的4號鎖，朝我比了個耶。 分析反思： 　　看到一帆打開了1號鎖，我好奇這是碰巧發(fā)生的，還是寶貝知道這其中的緣由，懷揣著這份好奇，有了這一次的觀察。 　　一帆知道解鎖游戲的原理：鎖上的數(shù)字對應(yīng)著可以打開鎖的鑰匙的數(shù)字。鑰匙的數(shù)字是用點(diǎn)點(diǎn)來表示的，鎖則是用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，這兩者之間的轉(zhuǎn)化對等便是寶貝隱形、內(nèi)在的思維邏輯，寶貝通過眼睛看、心里數(shù)、大腦思考來知道鑰匙卡片上的數(shù)字是多少，從而找到相對應(yīng)的鑰匙。 　　在開鎖的過程中，一帆接連幾次嘗試都沒有成功，時不時地向我眼神求助，也聲音小小的說著“是不是打不開呀？”反映出了寶貝的耐心有些不足，遇到困難時有些害怕，對自己的一點(diǎn)小小不自信，為了讓寶貝得到良好的身心全面發(fā)展，這些也是我們老師和家長需要長期關(guān)注的方面。 教育措施： 1、創(chuàng)造條件和機(jī)會，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。如：在活動區(qū)材料的提供上，要以原材料和半成品為主，讓幼兒有更多機(jī)會參與制作活動。引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動發(fā)展其手的動作，扣扣子、幫助家長擇菜葉等。2、關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心。對幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對性的肯定和表揚(yáng)，讓他對自己優(yōu)點(diǎn)和長處有所認(rèn)識并感到滿足和自豪。在這一點(diǎn)上，家長和老師都要做到，在日常生活中，日積月累地給予幼兒自信的力量。3、表揚(yáng)幼兒的耐心。用正面強(qiáng)化孩子的耐心。當(dāng)幼兒做到耐心等待時，不要吝嗇自己的夸贊，及時給予孩子肯定與夸獎，有助于幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

久草资源站色婷婷,妹子干综合,九九国内精品偷拍视频,欧美1区2区,理论av优区,热热色麻豆,精品久久无码,成人免费黄色电影网站,99在线一区二区三区

解鎖

中五班