<p class="ql-block"> 為落實“雙減”政策,學校一直在有序地開展“雙減”政策的各項工作,各個社團的開展更是有聲有色。我校地處黎、苗少數(shù)民族腹地,當然少不了我們民歌社團。民歌社團的開設(shè)即能充實校園生活,又能加強學生對本民族文化的了解,提高了民族自豪感。</p> 黎族歌曲 <p class="ql-block"> 黎族民歌的整個音樂形態(tài)呈現(xiàn)出自由、古樸、簡約的風貌,它以"曲不定句,句不定字"的自由體為結(jié)構(gòu)特色,調(diào)式音階以宮、商、角、徵、羽為骨干音,級進較多,節(jié)奏節(jié)拍以散板和三拍子為特點,體現(xiàn)著獨特的民族音樂風格。</p> <p class="ql-block"> 同學們跟著黎族民歌傳承人胡老師學唱《狗熊歌》《龍歌》</p> 苗族歌曲 <p class="ql-block"> 海南苗族民歌的內(nèi)容豐富、題材廣泛,歌詞以七言四句為一節(jié),用苗語押韻,結(jié)構(gòu)嚴謹、格律統(tǒng)一,有鮮明的藝術(shù)特色和民族風格。海南苗族人民生活的方方面面都有民歌的存在,節(jié)假日、平時生活、勞動、戀愛、婚姻、祭祀都要唱民歌,可以說是無時無歌。</p> <p class="ql-block"> 跟著苗族歌曲傳承人盆老師學唱苗族民歌《黨的政策就是好》</p> <p class="ql-block"> 民歌聲聲回蕩在課堂中,充滿民族印記的弦律充滿了整個校園。雙減”下,我校力爭將社團活動開展得高效、有趣,為孩子們提供了一個放松大腦,放飛心情的空間,也給孩子們提供了一個施展才華的舞臺。在活動中,培養(yǎng)了孩子興趣,陶冶了情操,讓每一位孩子找到了自信,發(fā)展了特長,獲得了成功感和幸福感。</p>
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