<p class="ql-block"> “聽課評課”活動的開展與有效推進,是對教師的鞭策和激勵,也是學(xué)校一項常態(tài)化教研活動,在學(xué)校起始就讓教師高度重視課堂教學(xué),把教學(xué)的思考和研磨變成了行動。為促進教師快速成長,為求實小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 接下來我們一起欣賞各位老師的風采吧!</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)老師潘老師精心設(shè)計了課堂的導(dǎo)入,更有利于激發(fā)學(xué)生的興趣,有較好的教學(xué)效果;教授語言生動,課堂氣氛異?;钴S,有較強的'課堂掌控能力。這一堂課下來同學(xué)們聽的也是收獲頗多。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們觀察過小蝦嗎?知道它的習慣嗎? 生氣時的樣子又是怎樣的呢?接下來跟著語文王老師一起來探索吧。</p> <p class="ql-block"> 跟著王老師學(xué)習完《小蝦》,相信每個人對小蝦的認識又增加了不少。原來小蝦也會生氣,而且生氣氣來是那么的可愛,那么的有趣。</p> <p class="ql-block"> 每一堂課都是一種磨礪,一種收獲,一種成長。每一次聽評課都是一個自我反思和自我提升的過程。我們教師將繼續(xù)以課堂為主陣地,做好常規(guī)教學(xué),備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,不斷學(xué)習他人,優(yōu)化自己,為學(xué)生的成長添枝加葉,共同提高,共同成長!</p> <p class="ql-block"> 相信在進行完聽評課后,所有的老師都會是收獲滿滿。教師之間只有相互學(xué)習和共同交流,取長補短,以此不斷提高自己的教學(xué)水平,這樣我們才能變得更加優(yōu)秀,以后會更好的服務(wù)于教學(xué)。</p>
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