云露幼兒園蒙氏小二班分享閱讀故事類繪本《上床睡覺》。

秦春來

讀本介紹： 一群小動物要上床睡覺了，這床可不是一般的床，是一張拴在椰子樹上的吊床。一個個小動物穿著睡衣、帶著自己的東西上床了，從小蛇，到獅子、斑馬，再到河馬，一個比一個體型大、重量大！最后要上的居然是個頭更大的大象！這下子，到底會發(fā)生什么事呢？你能從床上的那些小動物的表情，吊床越來越低、樹枝越來越彎的畫面中意識到什么呢？果然，一張可以容納四個小動物睡覺的床就這么掉了下來！從那么高的地方掉下來，小動物會怎樣呢？你能從畫面中知道這是什么地方嗎？知道他們怎樣了嗎？故事到這里，還有一個問題值得我們思考：這床為什么會掉下來呢？都是大象的錯嗎？ 教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)畫面信息，預(yù)測故事的結(jié)局。2、深入理解故事內(nèi)容，理解“動物” “住院”的含義。3、仔細觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)與情節(jié)相關(guān)的更多細節(jié)。4、能用自己的語言講述故事。 問：床在哪里？這個床跟我們平時睡的床一樣嗎？介紹：這個床跟我們平時睡的床不一樣。我們的床是四腳落地，很穩(wěn)固，長方形的。這個床是把一塊布的兩端用繩子拴在樹上做成的，因為吊在空中，所以叫它“吊床”。問：這個床吊在半空中，怎么才能上床睡覺呢？那是誰要上床睡覺呢？除了小蛇，還會有別的小動物上床睡覺嗎？你覺得會有幾個小動物上床睡覺呢？為什么？ 問：第一個上床睡覺的是誰？他是怎么上去的？小蛇的心情怎么樣？ 問：第二個上床睡覺的是誰？他的心情怎么樣？小蛇的表情是怎樣的？ 問：第三個上床睡覺的是誰？他的心情怎么樣？小蛇和獅子的表情是怎樣的？ 問：第四個上床睡覺的是誰？他的心情怎么樣？床上的小動物表情是怎樣的？他們?yōu)槭裁磿羞@樣的表情？ 問：最后上床睡覺的是誰？如果發(fā)現(xiàn)真的上去了，會發(fā)生什么事情呢？床上的小動物意識到危險了嗎？大象會不會上去呢？大象的表情是怎樣的？ 問：發(fā)生什么事情了？大家的表情又是怎樣的呢？他們害怕嗎？接下來孩怎么辦呢？ 問：他們都怎樣了？他們都是哪里受傷呢？現(xiàn)在在哪兒？從哪里看出來的？ 故事：一個夏天的傍晚，一群小動物在玩了一天后，終于要上床去睡覺了！他們睡的可不是一般的床，是個兩頭拴在椰子樹上的吊床。吊床高高的，還能搖來晃去，真是舒服??！第一個上床的是小蛇，他高高興興地從梯子爬了上去。接著上床的是獅子，他也穿著干凈的睡衣，緊挨著小蛇躺下了。第三個上床的是斑馬，他也挨著獅子躺下了。這時的小床已經(jīng)顯得有點擠了，床也因為重而往下沉了。沒想到，接著要上床的卻是個頭更大的河馬！這下大家可有點緊張了，連一直在開心笑的獅子都撇起了嘴，小蛇就更害怕了！好在河馬上去后，床盡管晃了幾晃，但還是穩(wěn)穩(wěn)地吊著。這時的床已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)，再也擠不下別的動物了?？墒牵恢槐恐氐拇笙笥珠_始登上梯子要上來了。這下，床上的動物可害怕了，都不希望大象上來，一直害怕的小蛇更是嚇得變了顏色，還趕緊在樹上多纏了幾下。大象剛把腳踏進吊床，就聽見“砰”的一聲，吊床的繩子斷了，床也掉下來了，床上的小動物都跟著摔到了地上。結(jié)果，大家都受傷了，這個纏著繃帶，那個打著石膏，躺在病床上。 這本書的圖畫主線清楚，細節(jié)豐富，線索較多，值得一讀再讀。文字簡單重復(fù)，是對畫面主要信息的說明，允許幼兒補充更多的內(nèi)容和進行更多的想象。讓幼兒感受故事開頭的輕松、高潮的緊張和結(jié)局的意外是這本書的主要閱讀目標(biāo)，而利用圖畫書中有趣的細節(jié)補充豐富內(nèi)容，深入理解文字的含義，也是可以嘗試的方向和內(nèi)容。