愛(ài)崗敬業(yè)，與德同行

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“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！卑牙蠋熍c國(guó)家和民族的緊緊聯(lián)系在一起，這應(yīng)該是對(duì)老師最崇高的評(píng)價(jià)。自古以來(lái)就有許多贊美老師的語(yǔ)言，滲透在我們每個(gè)人的心中。有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)；有人說(shuō)：老師就像蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己；習(xí)主席也說(shuō)過(guò)：一個(gè)人遇到好老師，是人生的幸運(yùn)。我是息縣第八小學(xué)六年級(jí)教師——曹勤勤。 　　雖然不敢把自己的工作與上面贊美的語(yǔ)言聯(lián)系在一起，但是我一直謹(jǐn)記我們肩負(fù)的責(zé)任很重，我們的工作寄托著每一個(gè)家庭的希望，承載著祖國(guó)的棟梁的培育重任，所以不曾懈怠，一直都在用心做一個(gè)好老師。 　　一、用心教好學(xué)生。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過(guò)十幾載的從教生涯?；赝^(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在無(wú)數(shù)個(gè)平平凡凡的日子里，教師這份職業(yè)給我?guī)?lái)既有挫折感，也有驚喜與成就感。老師上好一堂課容易，但是讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)卻不簡(jiǎn)單，怎么樣能既把自己的課上好，又讓學(xué)生們愛(ài)上你的課，這是每個(gè)老師研究的永恒課題。你永遠(yuǎn)不知道最調(diào)皮的學(xué)生有多調(diào)皮，你只知道有更調(diào)皮的學(xué)生等著你用智慧來(lái)解決他們的問(wèn)題。 　　二、用心專(zhuān)研教材。在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，交給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。嘗試讓學(xué)生找重點(diǎn)、講重點(diǎn)的教學(xué)方法，也受到了學(xué)生們的喜愛(ài)。在課堂教學(xué)中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用以得知識(shí)經(jīng)歷新知識(shí)的形成過(guò)程，讓陌生而深?yuàn)W的道法學(xué)科教學(xué)與生活聯(lián)系在一起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)道法的興趣。在教研活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)和同事們研討教材，希望交流能促進(jìn)我的教學(xué)能力成長(zhǎng)。 　　三、用心做好教學(xué)反思。反思的過(guò)程就是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，教學(xué)能力快速成長(zhǎng)的過(guò)程。每當(dāng)我上完一堂課，我都會(huì)反思本節(jié)課我的知識(shí)點(diǎn)是否講明白了，還能用哪種方法更適合他們，甚至?xí)橐粋€(gè)過(guò)渡句而糾結(jié)。 　四、將愛(ài)永撒學(xué)生心田。多年來(lái)的教育生涯，使我真切地感受到教師既是一個(gè)艱苦的職業(yè)，也是一個(gè)讓人充滿成就感的職業(yè)，我也深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位。將永恒的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗繼續(xù)延續(xù)。