我的國(guó)培學(xué)習(xí)隨筆（五）

小草清香

2023年4月19日，上午聽(tīng)了兩節(jié)課，兩位學(xué)員做了說(shuō)課展示。 孫銳老師的《除雜專(zhuān)題（一》以氣體除雜為主，他的設(shè)計(jì)思路清晰，基礎(chǔ)知識(shí)歸納整理詳細(xì)。學(xué)習(xí)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題生成，以學(xué)生為中心，以目標(biāo)為主線，課堂教學(xué)效果顯著。孫老師帶病堅(jiān)持上課，為學(xué)員做了一節(jié)精致的示范課。 冷晶老師的《實(shí)驗(yàn)室制取氣體的研究專(zhuān)題》 　　下午一節(jié)楊秀娟老師的《“生或”教育》精彩至極。她一個(gè)人幾乎有四個(gè)教師的工作量，但是她的工作熱情讓人折服，她的教育情懷讓我感動(dòng)。她毫無(wú)保留的和我們分享她的教育主張，她真誠(chéng)的告訴學(xué)員應(yīng)該以何種態(tài)度投入工作。 　　這次培訓(xùn)我與全省各級(jí)骨干教師在一起的一周學(xué)習(xí)，讓我感受到龍江教育的未來(lái)可期。我也知道自己在今后工作中的主要走向——關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展；加大自己教研工作提煉。 　　楊老師化學(xué)工作室成員馬金艷做了《課內(nèi)外活動(dòng)有機(jī)融合踐行學(xué)科生命化教育》讓化學(xué)以文藝形式呈現(xiàn)，通過(guò)科技節(jié)、自制模型、化海暢游、講故事等多種方式學(xué)習(xí)與感悟，特別是他們利用生活物品自制的大量化學(xué)儀器，在教學(xué)中產(chǎn)生相當(dāng)大的作用與效果，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、發(fā)散性思維起到很好的輔助作用。