我是閱讀小書童——仲興中心幼兒園閱讀系列活動第三期

小you寶～

小朋友好，我是大三班的單夢彤。今天給大家?guī)砹艘粋€好聽的故事――《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》。 推薦理由以畫為主，字少但內(nèi)容豐富，以畫傳達(dá)故事情節(jié)故事內(nèi)涵。從頭到尾兩個人都說一樣的，但表達(dá)的意思卻大相徑庭。這是一本可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的圖書，通過閱讀這本繪本，讓孩子知道不認(rèn)真刷牙的壞處，從而幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從小鱷魚勇敢地去看牙醫(yī)的角度，可以讓孩子知道面對自己害怕的事情時，忍一忍就過去了，初步學(xué)會勇敢面對害怕的事情。 繪本導(dǎo)讀繪本一開始是一只鱷魚捂著嘴巴來到牙科室看牙醫(yī)并自言自語地道：“我真的不想看到他，但是我非看不可。畫面一轉(zhuǎn)，一個留著小胡子，禿頂，只剩腦勺留著一圈頭發(fā)的小老頭坐在牙科室，這可真是一個形象令人忍不住發(fā)笑的牙醫(yī)。當(dāng)他瞥見窗外鱷魚的影子時，竟然也說了一句：“我真的不想看到他，但是我非看不可?！霸瓉?，鱷魚害怕牙醫(yī)，牙醫(yī)也害怕鱷魚。而在后面的每一頁中鱷魚和牙醫(yī)之間展開了心理之間的較量。他們的臺詞幾乎一模一樣，但是，相同的場景，相同的句子卻表達(dá)了牙醫(yī)和鱷魚兩個人物之間截然相反的害怕心理。他們互相害怕，卻因?yàn)橐活w蛀牙不得不湊在一起，鱷魚只能乖乖地讓牙醫(yī)擺弄，而牙醫(yī)也只能壯著膽子幫鱷魚治療牙齒，這兩者之間的對比讓人不禁大笑。五味太郎用詼諧的對比文字、各具特色的人物形象，將病人和牙醫(yī)對立的矛盾心理幽默地刻畫出來。圖畫書中主題鮮明、畫面生動且極富童趣，淺顯易懂，易于激發(fā)孩子的閱讀興趣。 《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》講的是一個壞了牙的鱷魚和害怕鱷魚的牙醫(yī)的斗志斗勇的故事，故事中處處都是怕的字眼，但是處處又顯示出鱷魚和牙醫(yī)的勇敢，它不僅告訴寶貝要好好保護(hù)牙齒，也告訴寶貝要勇敢。我們一起來看故事吧！ 欣賞繪本 我真的不想看到他… 但是我非看不可。 我真的不想看到他，但是我非看不可。 我一定得去么？ 我一定得去么？ 我好害怕… 我好害怕… 我一定要勇敢。 我一定要勇敢。 我做好最壞的打算了。 我做好最壞的打算了。 哎喲??！ 哎喲！！ 這是一件多么可怕的事！ 這是一件多么可怕的事！ 但是生氣是沒有用的。 不用太久… 多謝您啦！明年再見。 多謝您啦！明年再見。 我明年真的不想再看到他… 我明年真的不想再看到他… 所以我一定不要忘記刷牙。所以你一定不要忘記刷牙。 　　角色扮演　　講完故事，可以和孩子一起玩戲劇表演，扮演鱷魚和牙醫(yī)的角色?？梢援嫵龉适陆巧龀墒种概紒肀硌?。 鱷魚剪貼畫　　和孩子一起做一條兇猛的鱷魚。畫出下面形狀，沿虛線剪出。 　　 　　用綠色卡紙畫好，準(zhǔn)備白色卡紙一張，剪刀，雙面膠，眼睛（可以自己畫），剪出后用雙面膠粘貼，在嘴巴間粘上折疊卡紙讓嘴巴打開。　　 dengdengdeng，做好啦！ 結(jié)束語一本繪本在孩子不同階段可以用不同的闡述方式來講，可以與孩子玩角色扮演，表演繪本；還可以做手工剪貼畫，順便學(xué)習(xí)自然科學(xué)，一舉三得。寓教于樂，玩的方式讀繪本，孩子自然愛上閱讀。