“趣”區(qū)域，“慧”童年——高安鎮(zhèn)中心幼兒園

靜雅時光

一點一滴皆用心一區(qū)一角皆教育在孩子的世界里我們努力成為一名追隨者追隨孩子的目光、喜好、背影區(qū)域里處處蘊藏著豐富的智慧 區(qū)域活動以其獨特的教育形式，尊重了幼兒的個體差，滿足了幼兒個體發(fā)展的需要，成為幼兒所喜歡的一種活動。為了使我園常態(tài)化區(qū)域教學，充分調(diào)動幼兒學習興趣和積極性等方面，實現(xiàn)“玩中學”“做中學”，讓幼兒在區(qū)域活動中參與的積極性高，讓孩子們在自己的天地里探索，操作，獲得更寬廣的交往天地。 幼兒園各項教學活動中，區(qū)角活動有著它的獨特之處，它不僅深深地吸引著每一位幼兒，而且還使幼兒在其中得到發(fā)展。在老師們的精心準備下，各班呈現(xiàn)的材料豐富、設(shè)置新穎、形式各異的區(qū)角環(huán)境（建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、科學區(qū)、操作區(qū)等）。各班老師遵循本班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律及認知水平，充分利用有限空間投放內(nèi)容精彩的區(qū)角材料。現(xiàn)在讓我們一起走進小、中、大班的區(qū)域活動來看看吧！ 小班段 中班段 大班段 哇！精彩的班級區(qū)域活動展示完啦，接下來讓我們一起來看看大班年級組開展的大區(qū)域活動內(nèi)容分別有:“打擊樂、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、科學區(qū)、美工區(qū)”。重點從區(qū)域的設(shè)置建設(shè)、玩具材料的投放情況、教師的有效指導、區(qū)角內(nèi)標志及規(guī)則等方面入手，一起創(chuàng)設(shè)和更新區(qū)角游戲環(huán)境，精心設(shè)計了適合孩子游戲的各項活動區(qū)域，使每一處小環(huán)境都體現(xiàn)出老師別具匠心的構(gòu)思與創(chuàng)作。 建構(gòu)區(qū) 建構(gòu)游戲是指在幼兒園建構(gòu)區(qū)域進行的，利用各種不同的玩具建構(gòu)材料等通過與建構(gòu)活動有關(guān)的各種動作塑造物體形象、反映周圍生活的游戲叫做建構(gòu)游戲。主要是利用積木、紙杯、木頭樁、等進行的建構(gòu)游戲活動，培養(yǎng)幼兒的空間知覺，發(fā)展幼兒的空間想象力、動手操作及交流合作能力。 打擊樂 打擊樂是幼兒園音樂教育活動中的一種，同時也是幼兒非常喜愛的活動之一。打擊樂活動不僅可以培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，還可以培養(yǎng)幼兒的控制能力、集體意識及多方面的協(xié)調(diào)能力。 閱讀區(qū) 閱讀區(qū)的孩子們，安靜地看著自己喜歡的繪本，感受精彩的世界。這時候的他們，恬靜、安逸，享受著讀書的樂趣。閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣，提升了幼兒的閱讀能力，讓幼兒在閱讀中快樂成長。 科學區(qū) 為了讓小朋友近距離感受科學的神奇，體驗科學實驗活動帶來的快樂，我園開展了"科學小實驗點亮大智慧"科學實驗探究活動，在活動中小朋友們感受了科學帶來的奇妙體驗。 美工區(qū) 美工區(qū)活動是為幼兒提供一個自由欣賞和創(chuàng)作的重要場所，是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地。主要是通過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術(shù)操作表現(xiàn)活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力及欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。 中班戶外活動 喜愛游戲、熱愛運動是幼兒的天性，豐富多樣的戶外活動是幼兒健康成長的源泉。戶外活動有利于幼兒親近陽光和空氣，能夠增強幼兒抵抗能力，滿足幼兒好動與探究的本性。 參加戶外活動，不僅讓幼兒精神煥發(fā)，情緒愉快，而且能夠增強幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒勇敢堅強、反應(yīng)靈敏等多種意志品質(zhì)。讓我們?nèi)タ纯次覉@中班段小朋友們的戶外活動吧！ 小班段娃娃家 "娃娃家"一種是角色游戲。是小班幼兒最常玩、最愛玩的游戲之一、成為對小班幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。該游戲是幼兒在一定的"家庭"與相關(guān)區(qū)域里，通過扮演家庭中的不同角色。再現(xiàn)家庭和周圍生活中人物的動作和語言，體驗與周圍其他人、事、物情感與態(tài)度的角色扮演活動過程。是讓小班幼兒最快脫離離焦慮、適應(yīng)幼兒園生活的游戲活動。 區(qū)域活動的這種特性，使幼兒能在某種程度上控制周圍的環(huán)境和人,成為一個有主見、有主意、有辦法、能獨立做事和不斷向自己挑戰(zhàn)的人，另一方面，促使幼兒能主動與他人建立聯(lián)系，并在人際交往沖突中，通過堅持、妥協(xié)、形成一致意見、分頭行動等過程，學會合作分享。有了豐富的區(qū)域游戲活動，孩子們在自己的小天地里探索、操作，獲得了更寬廣的交往天地。各種各樣的游戲活動材料不僅提高了他們的注意力、觀察力和動手操作能力，而且他們在與材料的互動中也豐富了認知，提升了技能，學會了交往與合作等。幼兒不但在游戲中獲得了快樂，還獲得了經(jīng)驗，得到了滿足，體會到了成功的樂趣。