家校共建，訪出真情

遠方

為進一步貫徹落實《教育部等十三部門關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，密切學校與家庭的聯系，加強教師與學生家長的溝通，形成學校教育與家庭教育的合力，有針對性地開展中小學生思想道德教育，促進青少年身心健康發(fā)展，根據夫子學校的工作實際，開展了“白名教師訪百家活動”。本次活動以“辦好讓人民滿意的教育”為宗旨，廣泛與學生家長溝通、交流，使學校教育向社會延伸，進一步引導社會各界關心、支持和理解教育，構建學校、家庭、社會緊密結合的教育網絡，推進教育和諧展，提升我校教育工作的整體水平。 鵬宇同學上課易困，經過家訪得知孩子并沒未帶手機入校，在家表現也可以，這就為開學后和學生的談話做好了準備。 語婷同學比較沉穩(wěn)，家、校表現一致。家長對學校的管理、教學、生活表示非常滿意。 書棋同學變化很大，學會了“退”，知道了“讓”，懂得了收斂情緒的意義。在和家長交流過程中，這些變化也得到了家長的認可。 彭賀同學的家長非常熱情，聊起孩子，滿眼的期待，聊了孩子的缺點和優(yōu)點，聊了孩子的近況，對學校工作尤其是教學工作給予了高度認可。 文忻同學家長聊起孩子，滿滿的自豪，孩子也表現得不錯，孩子的進步空間還不小，希望老師們對孩子給予更多的關注，以取得更大進步。