<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “四個本”助推青年教師成未來名師——東平高級中學“青藍”工程重實效</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 青年教師是教育的未來，只有把青年教師這支隊伍培育好、建設強，才能為全面提高教學成績，提升教育質(zhì)量提供有力支撐，才能決勝未來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 本學期，東平高級中學用“四個本”為青年教師“鋪路子”“搭臺子”“壓擔子”，助推青年教師成未來名師?！扒嗨{”工程不重形式重實效，工作中重點使用了“四個本”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 四個本：跟“大師”聽課本、“五三”同步習題本、必刷題同步練習本，這三樣青年教師人手一本；級部主任分包培養(yǎng)聽課本。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">工作中突出了一個“實”字。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">級部領導聽課“實”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">級部四位主任中，李曙光尚昌輝每周至少聽4位青年教師的課，王琪徐振偉每周至少聽2位青年教師的課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">名師聽課指導“實”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">年輕教師聽課“實”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">每周提前上報級部，下周準備聽“大師”講課的日期、節(jié)次和哪位大師。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">聽課后的研討指導“實”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">意見反饋信息“實”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“三本”檢查落實“實”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “四個本”做法重實效，避免了“青藍”工程走形式、擺花架子的弊端，成了青年教師成未來名師的“助推器”。青年教師進步很大，受到了領導和師生的好評。</span></p>
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