聚焦作業(yè)設(shè)計，聚力減負提質(zhì)——五公鎮(zhèn)初級中學作業(yè)設(shè)計與命題研修

五公鎮(zhèn)初級中學

“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈益明?！?lt;/p> 作業(yè)是課堂教學的延伸，是檢測學生學習情況和反饋教師教學效果的重要途徑。為進一步貫徹落實“雙減”政策，提升教師作業(yè)設(shè)計的能力，切實減輕學生的課業(yè)負擔，五公鎮(zhèn)初級中學以“作業(yè)設(shè)計與命題”為主題開展系列校本研修活動，助力教師專業(yè)成長。此次研修活動會分為“作業(yè)設(shè)計與命題”培訓和教研沙龍兩部分內(nèi)容。 教研組培訓會 　　各教研組以《新課程標準》和《河北省作業(yè)設(shè)計與實施指導意見》為依托，聚焦“減負提質(zhì)”，開展培訓。首先不同學科針對作業(yè)設(shè)計的有效性，進行全面、具體的闡述；其次，要嚴格控制作業(yè)的時間限度，還要做到分層次布置作業(yè)；最后提出了行動策略。 教研沙龍 　　第二項活動是“學科作業(yè)設(shè)計與實施經(jīng)驗”主題沙龍活動。各教研組的老師們圍繞作業(yè)設(shè)計與管理中的“作業(yè)設(shè)計如何承載多重功能”、“作業(yè)設(shè)計怎樣聚焦教學目標”、 “基礎(chǔ)性作業(yè)和探究性作業(yè)的關(guān)系”、“面對學習程度、學習風格不同的學生，教師如何把控學生作業(yè)時間”等問題一一進行討論與解答。 　　老師們進行“頭腦風暴”，分享對于作業(yè)設(shè)計的“新想法”，全體教師以“基礎(chǔ)兜底，適度創(chuàng)新，學科融合”為宗旨，集思廣益，紛紛獻計獻策。 　　本次校本研修活動，將推動教師對作業(yè)設(shè)計進行更深入的研究與嘗試，從而提升教師自主設(shè)計作業(yè)的能力。 坐而言不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難,做則必成!作為教師，我們行走在教育教學這條“知行合一”的道路上，相信大家一定會帶著探索與思考和作業(yè)革命賽跑，真正落實“減負增效”，滿足學生發(fā)展需求，促進學生全面健康成長。愿我們的努力，能讓作業(yè)成為學生美好的禮物。