<p class="ql-block"><b>2023年4月17日 星期一 我愛(ài)你有這么多 </b> </p><p class="ql-block"> 園所即將迎接普惠園的檢查，工作的繁瑣已經(jīng)不再是文案，資料和帶班，還有每天必不可少幼兒園幾圈游，真切的感受著大園走一圈下來(lái)對(duì)身體體力的考驗(yàn)。雖然累，但還是會(huì)安慰著，減肥期間這樣的幾圈太適時(shí)了。</p><p class="ql-block"> 回到班上坐在辦公區(qū)的老位置，一群孩子圍了過(guò)來(lái)，紛紛“示愛(ài)”“楊老師，我愛(ài)你?！薄皸罾蠋?，我最愛(ài)你了”還有各種的親親抱抱，勞累瞬間被小可愛(ài)們撫平。余哲一走到面前比劃著“我愛(ài)你有這么多”，將雙手放在頭上一點(diǎn)點(diǎn)往外打開(kāi)，回他“我也愛(ài)你有這么這么多。”這句話是繪本《猜猜我有多愛(ài)你》的句子，好的繪本能給予孩子正向的引導(dǎo)，孩子身邊的人更是如此。注意言行舉止，只因身邊有群現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)的孩子。</p> <p class="ql-block"><b>2023年4月18日 星期二 卷卷的頭發(fā) </b></p><p class="ql-block"> 閱讀節(jié)，每個(gè)班級(jí)都需要做一個(gè)孩子繪畫(huà)的繪本封面的展板，要求是所有孩子參與，再由所有孩子推選出四位孩子繪畫(huà)的繪本封面作品粘貼在展板上加以裝飾。對(duì)中大班的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了較為豐富的表征經(jīng)驗(yàn)，繪畫(huà)封面不是特別難，但對(duì)小班的孩子，著實(shí)讓老師們犯難了，展板呈現(xiàn)出去不僅是體現(xiàn)的孩子的水平，更是老師們的創(chuàng)新和用</p><p class="ql-block"> 拿到這個(gè)命題時(shí)很為難，倒不是在意相比其她班級(jí)的呈現(xiàn)美的落差感，顧慮的是不是所有孩子的作品而是只有4位孩子的作品呈現(xiàn)在上面。當(dāng)聽(tīng)到張老師的想法，覺(jué)得很周到，讓孩子選喜歡的四本繪本封面，然后分組一起制作，既尊重了孩子的選擇，也讓所有孩子都參與當(dāng)中。</p><p class="ql-block"> 思維方式很重要，當(dāng)困在固有的思維中時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)周?chē)说慕ㄗh，或者停下來(lái)看他人怎么做，會(huì)讓自己醍醐灌頂。老師如此，孩子也是如此！張老師讓我負(fù)責(zé)《卷卷的煩惱》封面的制作，孩子參與的是將扭扭棒卷起來(lái)然后粘貼在作品上，在每個(gè)孩子的桌面上發(fā)了扭扭棒，他們便開(kāi)始扭起來(lái)，讓小煜開(kāi)始粘貼，告訴他粘完后給下一個(gè)小朋友，依次來(lái)粘貼；孩子的耐心有多強(qiáng)？楊小熙是最后一個(gè)粘貼，等待的過(guò)程中，不吵不鬧，小心拿著手中的扭扭棒。 </p><p class="ql-block"> 看著孩子們有序的自律，不禁感嘆著很多時(shí)候的“我以為”真的就只是“我以為”。</p> <p class="ql-block"><b>2023年4月19日 星期三 獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小貼紙</b></p><p class="ql-block"> “來(lái)，給你一個(gè)小貼紙接”，接過(guò)放在手上不行，必須得貼在額頭上才是很棒的。今天拿過(guò)來(lái)的貼紙給了每一位小伙伴，離園時(shí)也不忘給老師們，貼在額頭上的動(dòng)作觸發(fā)了想同小煜一同拍照的意愿。沒(méi)有特別的感嘆，只是珍惜孩子給與的每一份“禮物”！</p><p class="ql-block"> 家中幼兒園專 屬的紀(jì)念柜里，留著與帶的每一屆孩子的合影相冊(cè)，留著每一屆書(shū)寫(xiě)的紀(jì)念本，留著與每一屆家長(zhǎng)成長(zhǎng)的故事，也留著教師節(jié)里，日常里孩子的贈(zèng)送的“心意”。盡管有些孩子只記得小名了，有些孩子都交不上名字了，但保存的這些可以讓工作的日子里有痕跡，生活的日子里有懷念。</p><p class="ql-block"> 做個(gè)生活的有心人，內(nèi)心會(huì)更加的充盈與富足！</p> <p class="ql-block"><b>2023年4月20日 星期四 默默無(wú)聞的安全守護(hù)者</b></p><p class="ql-block"> 偷偷拍下了南南爺爺站在這里的照片，活動(dòng)的時(shí)間里，奶奶們都在忙碌著幫我們一起陪著孩子們撿樹(shù)葉，照看每一位孩子。南南爺爺從孩子們坐在草坪上時(shí)就一直站在這個(gè)地方，帶孩子們撿樹(shù)葉時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里有一條小路，爺爺站在這里是提醒孩子們不要過(guò)去了，被爺爺?shù)募?xì)心和默默守護(hù)感動(dòng)了。</p><p class="ql-block"> 見(jiàn)過(guò)爺爺幾次，但爺爺好像話語(yǔ)不多，但總能感受著爺爺奶奶之間的情感，奶奶送南南進(jìn)來(lái)時(shí)，爺爺給奶奶提著包在旁邊等著。今天活動(dòng)結(jié)束時(shí)，墊子都臟了，還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，爺爺過(guò)來(lái)收墊子便說(shuō)“孩子們平時(shí)都喜歡到外面去玩，臟都是很正常的，拿回去洗洗就行?！逼陂g與爺爺說(shuō)到南南爸爸很優(yōu)秀，讓家庭的氛圍很和諧，爺爺回道“我們也沒(méi)有做什么，這都是孩子自己努力得來(lái)的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這些年，與很多的祖輩聊過(guò)天，能觸動(dòng)內(nèi)心深處并感受到溫暖與平和的，爺爺是第一個(gè)。都說(shuō)媽媽決定了三代人的命運(yùn)，但沒(méi)有爸爸的隨和與寬容，又怎會(huì)有和諧的家庭氛圍呢？學(xué)來(lái)學(xué)去，把教育專家的理念搬來(lái)搬去，不如把自己練的更隨和些，包容性更強(qiáng)點(diǎn)，心胸的寬度增強(qiáng)了，容納的也就更多了，看到的別人也更多了。</p> <p class="ql-block"><b>2023年4月20日 星期四 好行為好習(xí)慣存折本</b></p><p class="ql-block"> 中餐后讓小蘑菇將貼紙本拿過(guò)來(lái)為她貼上今天的好行為好習(xí)慣的貼紙，已經(jīng)有5個(gè)小貼紙了，看著上面被表?yè)P(yáng)的記錄，張老師感嘆著“我發(fā)現(xiàn)，我們班的老師真的太棒了，總會(huì)先看到孩子們的優(yōu)點(diǎn)，還能幫著他們一起記錄下來(lái)，如果能將其保存，孩子們長(zhǎng)大了，看到這樣一本記滿了他們成長(zhǎng)的鼓勵(lì)貼紙會(huì)不會(huì)也覺(jué)得自己很了不起呢？”會(huì)的，覺(jué)得自己很了不起不知道，但至少會(huì)覺(jué)得自己是老師心中的好孩子。對(duì)張老師說(shuō)：“其實(shí)有直接貼貼紙的</p><p class="ql-block"> 存折本，但最后選擇了這個(gè)可能會(huì)給老師增添很多工作，但持續(xù)做下去后應(yīng)該是一件非常有意義的事情?！睆埨蠋熣f(shuō)只要是對(duì)孩子有意義的事情都值得去做！</p><p class="ql-block"> 有意義的事情能做好，并持續(xù)下去與志同道合的人密不可分，慶幸身邊正好有這么一位志友！</p> <p class="ql-block"><b>2023年4月21日 星期五 一起彈鋼琴</b></p><p class="ql-block"> 在孩子們面前彈了幾次鋼琴，孩子們便時(shí)常到鋼琴邊上在鋼琴蓋上學(xué)樣彈起來(lái)。坐在電腦旁邊，孩子們走到身邊問(wèn)在干嘛，然后走到鋼琴邊上興奮的彈起來(lái)。有四手聯(lián)彈，被這四人連彈的場(chǎng)景吸引了，便拍了下來(lái)。</p><p class="ql-block"> 興趣是孩子最好的老師，相比以往，現(xiàn)在的孩子真的幸福多了，至少孩子的父母已經(jīng)不會(huì)再將各種興趣班安排給他們了，會(huì)依著他們的興趣為他們提供學(xué)習(xí)的環(huán)境。在興趣班的學(xué)習(xí)中，其實(shí)一直都在糾結(jié)的，有時(shí)家長(zhǎng)在詢問(wèn)學(xué)什么時(shí)一時(shí)半會(huì)回答不上來(lái)。其實(shí)小班的孩子可以暫時(shí)不用去考慮業(yè)余的時(shí)間在哪個(gè)興趣班度過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)階段比較適合建立親密的親子關(guān)系。父母與孩子的關(guān)系建立好了，孩子自然會(huì)去聽(tīng)從于父母，4歲后根據(jù)孩子的興趣選擇適合孩子的項(xiàng)目，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)更高一些。</p><p class="ql-block"> 興趣是耳濡目染的養(yǎng)成，看到身邊的人喜歡做什么，孩子便也會(huì)跟著做什么，前段時(shí)間一位讀初二孩子的媽媽發(fā)信息過(guò)來(lái)說(shuō)孩子的鋼琴已經(jīng)過(guò)了專業(yè)十級(jí)了，在三獨(dú)中獲得了特等獎(jiǎng)，并感謝對(duì)孩子的啟蒙讓孩子對(duì)鋼琴有了興趣并堅(jiān)持了下來(lái)。很慶幸，因?yàn)樽约旱膼?ài)好讓孩子也愛(ài)上了！</p>
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