“弘揚勞模精神爭做時代楷?！薄蔚缹W?！拔逡弧眹H勞動節(jié)主題暨師德師風建設(shè)系列活動之教師篇

滴道學校

逯華章，一級教師。2004年7月畢業(yè)于大慶師范學院，2005年參加全省村村大學生計劃，在黑龍江省雞西市梨樹區(qū)擔任村村大學生志愿者八年。2013年9月通過組織考核來到雞西市滴道區(qū)滴道學校擔任教師。參加教育工作以來，她一直擔任班主任工作。執(zhí)教10年來，她在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培養(yǎng)下，在優(yōu)秀教師的幫助指導(dǎo)下，自己的奮發(fā)努力下，由一名青澀、稚嫩、不諳世事的青年教師，逐步成長為師德優(yōu)良、能教善導(dǎo)、深受學生禮敬、家長信賴的青年骨干教師。近年來，她所帶班級曾多次被評為“好習慣示范班”，個人多次被評為“好習慣示范班班主任”、“滴道區(qū)優(yōu)秀班主任”，市級“優(yōu)秀閱卷教師”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，區(qū)級“數(shù)學骨干教師”、“語文骨干教師”、“嘉獎”等多項榮譽稱號；她所撰寫的教育敘事《彌補缺失的愛》獲得陶行知研究會二等獎，科研成果 　　用一顆愛心去溫暖孩子們的心，用一顆愛心去呵護孩子們健康成長。逯華章自覺樹立“立德樹人是第一責任”意識，以德立身、以德立學、以德施教，為國育才，為黨育人。她愛生如愛子，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，用愛心滋潤澆開學生美麗的心靈之花。剛帶班時班級里特殊的孩子比較多，記得有一名叫于陽的小男孩，他每時每刻都不能安靜。面對這個孩子逯老師選擇用愛心感化他。每次于陽犯錯誤，她總是先給他一個微笑，然后抱抱他，再和他講道理。平時經(jīng)常家訪，去看望于陽和他的奶奶，讓小于陽感受到老師真誠的愛。在班級她也引導(dǎo)孩子們關(guān)心和幫助于陽同學。漸漸地，于陽開始轉(zhuǎn)變，他變得關(guān)心集體，團結(jié)同學，熱愛學習。班級里像于陽這樣的孩子比較多，每次發(fā)現(xiàn)有問題時，逯老師總是彎下身細細聽他們的解釋并耐心和他們談心。孩子們漸漸體會到逯老師是愛他們的，明白了逯老師對他們的愛。孩子開始主動打掃班級衛(wèi)生，同學之間相互幫助，有了什么問題總是能相互謙讓?，F(xiàn)在孩子們都把逯老當成了他們的媽媽，有幾個孩子還管她叫起了“媽媽老師” 　　學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法。作為一名青年教師，逯華章深知學習是終身大事?！皩W無止境”教學沒有捷徑可言，只有不斷地學習才能成一名“腳踏實地搞教學，積極探索有方法”的師者。她深入研究課程標準，同時學習和研究“情·知教學課堂模式”，利用業(yè)余時間，去聽老教師的課，虛心向他們?nèi)〗?jīng)。尤其是在“青藍工程”師傅帶徒弟活動中，她抓住這個契機助力自己成長。功夫不負有心人，她用自己獨特的學習方法“問---虛心求教，看---用心觀察，做---勇于實踐，思---回顧反思”快速成長，在2016年和2018年區(qū)教育系統(tǒng)青藍工程徒弟匯報課活動中，獲得了區(qū)級一等獎；在2017年全市中小學“消防一課”評選中獲一等獎，2017年被評為區(qū)級小學數(shù)學學科骨干教師，2021年被評為區(qū)級語文學科骨干教師 　　把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，所有的極致，都是在無聲的堅持中孕育。十幾年的教育經(jīng)歷和收獲是逯華章教育生涯中最重要的組成部分。她有一個好習慣就是寒暑假期，她都會提前把下學期的課備好，做到教材心中有數(shù)。平時她也會把自己經(jīng)歷的一些事情、經(jīng)驗、反思都一一記錄在自己的整理本上。尤其是每學期結(jié)束之后，都會把一學期的工作做一個總結(jié)，看看有哪些不足的地方，同時用心做好下學期的計劃。她的“學中做，做中看，看中問，問中行”的做事方法，更是把事情做得更好。在班級管理中，逯老師讓每個孩子都明白自己是班級的小主人，不但自己的事情要自己做，而且每個人都有自己的職責，每個人都應(yīng)該盡自己的所能把自己分內(nèi)的事情做好，形成了人人有事干，事事有人管，向善向上、明禮守信的班風，所帶班級形成了自己的管理特色，彰顯了獨特的育人魅力。 　　逯華章始終堅守自己的那份教育初心，堅持做一名心中有愛、眼中有光，讓學生尊重、讓家長信任的好老師。她用心做事，用愛呵護，助力孩子健康快樂地成長，成就孩子們美好的未來！