海納百川的美篇

海納百川

關(guān)愛(ài)學(xué)生? 幸福成長(zhǎng) 磁縣第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)（3）班“五一大家訪”活動(dòng)紀(jì)實(shí) 悠悠家訪路濃濃師生情 "走進(jìn)千家萬(wàn)戶，關(guān)愛(ài)萬(wàn)千心靈。"作為老師，要想全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,而"家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛(ài)的橋梁!家訪，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)；讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視，這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)是一種觸動(dòng)。家訪，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。5月1日上午，張老師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生的各方面情況．... 　　為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的假期，讓家長(zhǎng)和孩子們對(duì)安全問(wèn)題提高重視，老師們對(duì)其進(jìn)行了有關(guān)交通安全、消防安全、治安安全等方面進(jìn)行宣傳教育。 　　走近孩子心靈,積極與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，家庭教育情況，并于家長(zhǎng)共同商討、切磋教育孩子的方法。 　　通過(guò)這次家訪，讓我們真實(shí)地了解了學(xué)生的家庭情況，更加深入地了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，建立信賴、融洽的家校聯(lián)系，拉近學(xué)校和家庭之間的距離，為今后更好地學(xué)校教育活動(dòng)打下基礎(chǔ)，在今后漫長(zhǎng)的教育路途中，我只能以屈原的話自勉一一路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！ 　　家訪是老師對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行的一種訪問(wèn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外教育的重要途徑之一，也是促進(jìn)家校聯(lián)系與溝通的綠色通道。 家訪不僅是用眼睛去看更是用心靈去傾聽(tīng)在一次心靈交錯(cuò)里讓教育更具內(nèi)涵更見(jiàn)溫情和深度！? 　　本次家訪接近尾聲，需要我們思考的還有很多很多，學(xué)生是稚嫩的，是需要呵護(hù)的。在學(xué)校，我們面對(duì)幾十個(gè)孩子，可能顧及不到每一個(gè)孩子。而家訪恰恰可以彌補(bǔ)我們工作的不足，可以讓我們跟學(xué)生走得更近，讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他們，老師是愛(ài)他們的。