勞動(dòng)最光榮，我們?cè)谛袆?dòng)——磐石市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校五一勞動(dòng)節(jié)主題實(shí)踐教育活動(dòng)之家庭篇紀(jì)實(shí)

磐石市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

勞動(dòng)讓一個(gè)個(gè)人類的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)——題記 　　四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。為積極探索勞動(dòng)教育新模式，把勞動(dòng)教育納入學(xué)生培養(yǎng)的全過程，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人作用，真正提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，鍛煉勞動(dòng)能力，傳承勞動(dòng)精神，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，二實(shí)驗(yàn)小學(xué)動(dòng)員全體學(xué)生開展“勞動(dòng)最光榮，我們?cè)谛袆?dòng)”主題系列活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們過一個(gè)快樂而有意義的“五一”假期。 　　同學(xué)們都積極地參與到了活動(dòng)中來。低年級(jí)的寶貝們力爭(zhēng)自己的事兒自己做，中年級(jí)的孩子們努力成為家庭的小幫手，高年級(jí)的同學(xué)們獨(dú)立學(xué)會(huì)了一項(xiàng)勞動(dòng)的小技能。孩子們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中發(fā)展智慧、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)交往與合作、學(xué)會(huì)健康生活，形成陽光、自主、獨(dú)立的個(gè)性品質(zhì)，從而擁有獲取幸福的能力。 勞動(dòng)節(jié)知多少 　　各班召開主題班會(huì)，制作手抄報(bào)，學(xué)生們積極主動(dòng)地了解勞動(dòng)節(jié)的由來，感受不同工作崗位上勞動(dòng)者的風(fēng)采。 勞動(dòng)技能初習(xí)得 　　在這個(gè)特殊的節(jié)日里，農(nóng)民伯伯們辛勤地播種。二實(shí)驗(yàn)的學(xué)子們也紛紛動(dòng)起手來和家人一同感受五月的魅力，感受勞動(dòng)的魅力。同學(xué)們用略帶笨拙但無比精彩的方式和辛勤的汗水記錄著自己的成長(zhǎng)。 “勞動(dòng)小達(dá)人”我來做 瞧！那一個(gè)個(gè)小小的身影是誰？原來是一、二年級(jí)的小朋友們?cè)跔?zhēng)做“勞動(dòng)小達(dá)人”呢！小朋友們不僅學(xué)習(xí)上勁頭十足，在家里也能發(fā)揮小主人的風(fēng)范。那一盆盆清水和小手地碰撞，迸濺出無數(shù)的小水花，落在孩子們的衣袖上也落在了她們小小的心靈中，種下勞動(dòng)的種子，靜靜等待它發(fā)芽…… “勞動(dòng)小能手”我來做 在這個(gè)特殊的節(jié)日里，三、四年級(jí)的學(xué)生們?nèi)巳藸?zhēng)做“勞動(dòng)小能手”，那五彩繽紛的“美味佳肴”就像她們多姿多彩的童年時(shí)刻溫暖著家人的心靈，加入親人溫情的勞動(dòng)節(jié)更是我們的“中國(guó)結(jié)”。 “勞動(dòng)小模范”我來做 在這個(gè)充滿希望的五月，高年級(jí)的同學(xué)們爭(zhēng)做“勞動(dòng)小模范”，主動(dòng)為家人分擔(dān)家務(wù)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)會(huì)了洗衣機(jī)的使用，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，更為溫暖的家庭生活增添了一抹亮色?？茨蔷`開的笑臉，那是勞動(dòng)帶來的快樂與幸福。 勞動(dòng)楷模多致敬 　　勞動(dòng)是神奇的是偉大的。小小少先隊(duì)員們共同致敬身邊最美勞動(dòng)者們，感謝那一雙雙勤勞的雙手創(chuàng)造出了我們幸福美好的生活。 竹有千結(jié)，起于幼筍；滄海吞吐，積于小流。勞動(dòng)從小做起，從點(diǎn)滴做起。家校攜手，引導(dǎo)孩子們做好自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)，讓勞動(dòng)變成學(xué)生生活的一部分,幫助他們培養(yǎng)解決問題的能力、勤勞自律的習(xí)慣、熱愛生活的態(tài)度，讓愛勞動(dòng)的好習(xí)慣伴隨他們一生，成為孩子們獲取幸福必備的品質(zhì)，讓勞動(dòng)賦能成長(zhǎng)! 制作：李蔓審核：管慧俠