愛(ài)勞動(dòng) 會(huì)生活 ——吳山二小勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)

吳山二小陽(yáng)陽(yáng)

勞動(dòng)最光榮！熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，鍛煉勞動(dòng)的能力，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)生活。正值勞動(dòng)節(jié)，借此機(jī)會(huì)吳山鎮(zhèn)第二小學(xué)舉行五一勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生在校生活，爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手。 活動(dòng)致辭活動(dòng)回顧 　　小記者肖昊然帶你回顧活動(dòng)的精彩片段！ 學(xué)系紅領(lǐng)巾 　　紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。它包含了黨和共青團(tuán)對(duì)孩子們的希望，我們應(yīng)該更加珍惜紅領(lǐng)巾，用實(shí)際行動(dòng)為它爭(zhēng)光添彩。 一蔬一菜皆生活 　　剝豌豆的同學(xué)有的動(dòng)作熟練而又迅速，一看就是家務(wù)能手。瞧，他們個(gè)個(gè)鉚足了勁，有的將一節(jié)豌豆一掰為二，然后再將豆莢中的豌豆剝出來(lái)；有的孩子從豆莢頂部撕下豆筋再用力一捏，殼就裂開(kāi)了，剝掉豆皮，一顆顆漂亮的豌豆米在一雙雙小手中“跳出”；個(gè)個(gè)都不甘示弱 　　清潔小能手，把勞動(dòng)留給自己，把舒心留給大家！ 削你沒(méi)商量 　　瞧！大家認(rèn)真的摘菜，一片一片給蔬菜“洗澡”！ 巧手包餃子 　　瞧，孩子們左手拿著餃子皮，右手放餡，一個(gè)雪白飽滿的餃子就完成了，這架勢(shì)，一看就是家里的好幫手。 我們的團(tuán)隊(duì)力量大 我是煎蛋俠 　　今天的勞動(dòng)使我學(xué)會(huì)煎雞蛋啦！很多小朋友學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能，表示回家要給家長(zhǎng)煎一個(gè)雞蛋。 　　大朋友很認(rèn)可我們的活動(dòng)。 我的衣物我來(lái)洗 　　我的衣服我來(lái)洗，希望同學(xué)們能在日常養(yǎng)成基本的生活自理能力。從養(yǎng)成自己的事情自己做，家里的事情學(xué)著做。 整理書(shū)包 　　我的小書(shū)包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，上課靜悄悄，下課收拾好！老師教會(huì)我整理自己的書(shū)包。 “被”感精彩 　　有“被”而來(lái)，“疊”出精彩。疊被子不僅能鍛煉孩子的生活自理能力和動(dòng)手操作能力，更能讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 斬草除根 　　你問(wèn)我誰(shuí)的手最美？我會(huì)說(shuō)當(dāng)然是勞動(dòng)人的雙手。瞧！鋤草的同學(xué)們正頂著烈日辛苦的勞動(dòng)，雖然辛苦但很開(kāi)心。 小記者來(lái)采訪 邂逅美食 　　一盤(pán)煎蛋??滿滿的收獲?；顒?dòng)結(jié)束后，賀校長(zhǎng)和老師們?yōu)楹⒆觽兎职l(fā)雞蛋、豌豆和餃子，同學(xué)們對(duì)自己的手藝贊不絕口，在今天的勞動(dòng)收獲滿滿！ 勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào) 　　各組同學(xué)在體驗(yàn)中，評(píng)選出勞動(dòng)能力較強(qiáng)的“勞動(dòng)能手”上臺(tái)分享勞動(dòng)竅門(mén)和心得體會(huì)。 　　世界因?yàn)閯趧?dòng)而改變，生活因勞動(dòng)而美麗。通過(guò)本次活動(dòng)，意在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，提升動(dòng)手實(shí)踐能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，體會(huì)勞動(dòng)者辛苦，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活！ 圖：二小全體教師文：吳夢(mèng)陽(yáng)審核：賀從超