人間四月春光美，閱讀盛宴旅發(fā)委

霞

書山有路勤為徑，勇攀書山登高樓。人間四月，唯春光與閱讀不可辜負。 4月29日，在第28個“世界讀書日”之際，旅發(fā)委書房邀請了兒童閱讀指導師李志霞老師以書為媒，以閱讀為紐帶，攜手廣大讀者共赴閱讀盛宴，共享閱讀力量。 李老師和小朋友、家長共同閱讀了繪本《做個愛書人》。李老師帶著“如何引導一個不愛書的孩子愛上書”和“如何和孩子共讀一本書”兩個問題講述了一個愛讀書的圖書管理員舒老師立足于兒童立場，引導一個不愛讀書的“我”愛上閱讀的故事。 李老師進行了穿插式教學法，一邊與孩子們不斷互動提問，講著不愛看書的“我”的故事，一邊指導家長，拿到一本繪本之后，如何先從文字作者、圖畫作者、出版社、主人公等信息入手，引導孩子通過封面來預測繪本故事，與孩子共同探索、共同發(fā)現(xiàn)；然后通過角色扮演法、細節(jié)破譯法、動態(tài)閱讀法等共讀方法和孩子深入故事情節(jié)。 李老師精彩風趣的講解令場外的許多孩子和家長紛紛前來傾聽，有的家長還拍照或認真做起了筆記。 課中互動——小朋友們推薦自己最喜歡的書 李老師指導家長如何正確科學地為孩子選書 熱鬧歡樂的親子游戲——家長比劃孩子猜 活動結束，書房工作人員貼心地為小朋友們送上甜蜜的棒棒糖。孩子們超開心！ 會后合影 孩子并非天生就會閱讀，喜愛閱讀，而是需要去引導。通過此次活動，家長朋友明白了引導孩子閱讀這件事，一定要以身作責，樹立愛讀書的閱讀榜樣，在為孩子營造良好的閱讀氛圍的基礎上，通過寓教于樂的方式和孩子共讀他感興趣的書。唯有這樣才能讓孩子在閱讀中體會快樂，才能讓孩子形成良好的閱讀習慣，實現(xiàn)從“要我讀”到“我要讀”的轉變，才能讓孩子獲得受益終身的閱讀能力，從書籍中汲取成長的能量。